Psicolog a Social Material te rico

INSTITUCIÓN DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN
PSICOANÁLISIS, PSICOLOGÍA SOCIAL, REDES SOCIALES Y
FENÓMENOS GRUPALES, INSTITUCIONALES Y COMUNITARIOS

MATERIAL TEÓRICO

de
PSICOLOGÍA SOCIAL
Teoría de Pichon-Rivière
y autores conexos

ESCUELA PSICOANALÍTICA DE PSICOLOGÍA SOCIAL

ENRIQUE PICHON-RIVIÈRE

SIGMUND FREUD

“La Psicología individual es al mismo tiempo y desde
un principio Psicología Social”Freud

“La Psicología Social es la intersección entre estructura
social y fantasía inconsciente”
Pichon-Rivière

“El Psicoanálisis es, en definitiva, Psicoanálisis Social”
Castoriadis

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ESCUELA PSICOANALÍTICA DE PSICOLOGÍA SOCIAL

ÍNDICE
ÍNDICE
PREFACIO
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL
VIDA Y OBRA DE PICHON-RIVIÈRE
CONCEPCIÓN DEL SUJETO
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
MÉTODO DE ESTUDIO
ENSEÑANZA OAPRENDIZAJE
EL PENSAMIENTO DE JEAN PIAGET
EL SUJETO Y SU CREATIVIDAD
EL PROCESO CREADOR
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
CONCEPTO DE GRUPO
ENCUADRE
TEORÍA DE ROLES
EL CONO INVERTIDO Y SUS VECTORES
CONCEPTUALIZACIONES ACERCA DE GRUPO OPERATIVO
EL CONCEPTO DE GRUPO SEGÚN DISTINTOS AUTORES
GRUPO FAMILIAR
TEORÍA DEL VÍNCULO
CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DEL VíNCULO
TAREA
TRABAJO EN EQUIPO
ACERCA DELA APERTURA
ESQUEMA CONCEPTUAL REFERENCIAL OPERATIVO (ECRO)
LOS ÁMBITOS DE LA CONDUCTA
LABERINTOS INSTITUCIONALES
PSICOLOGÍA DE LA VIDA COTIDIANA
DIDÁCTICA DE EMERGENTES
EL MATERIALISMO DIALÉCTICO
DIALÉCTICA Y CONTRADICCIONES
EL MATERIALISMO HISTÓRICO
DEVENIR DE LA GRUPALIDAD Y SUBJETIVIDAD EN EL PSICOANÁLISIS
PSlCOANÁLISIS
INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS:
ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 1
ARTICULACIÓNFREUD-LACAN 2
ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 3
ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 4
ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 5
ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 6
ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 7

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ESCUELA PSICOANALÍTICA DE PSICOLOGÍA SOCIAL

ARTICULACIÓN FREUD-LACAN 8
APROXIMACIÓN A LALINGÜÍSTICA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA OBRA DE SIGMUND FREUD
TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA
FANTASÍA INCONSCIENTE
TRANSFERENCIA EN GRUPOS
TÉRMINOS EXTRAÍDOS DEL DICCIONARIO DE PSICOANÁLISIS DE LAPLANCHE Y PONTALIS
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA OBRA DE MELANIE KLEIN
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE GEORGE MEAD
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE KURT LEWIN Y SUS DISCIPULOS
DONALD WINNICOTT
EL CONCEPTO DEINDIVIDUO SANO
INTRODUCCIÓN A LA OBRA DE WILFRED BION
DIDIER ANZIEU
RESISTENCIA EPISTEMOLÓGICA AL CONCEPTO DE GRUPO
DISTINCIÓN DE LAS CINCO CATEGORÍAS FUNDAMENTALES
APROXIMACIÓN A LA OBRA DE RENÉ KAËS
LA FORMACIÓN EN LOS PEQUEÑOS GRUPOS COMO MODELO DE APRENDIZAJE
AMBIGÜEDAD Y AMBIVALENCIA DE LOS LAZOS DE TRANSMISIÓN ENTRE GENERACIONES
VIOLENCIA ORGANIZATIVA. VIOLENCIA DESTRUCTIVA.
LOS ORGANIZADORESGRUPALES
CRÍTICA DE LA VIDA COTIDIANA (I)
CRÍTICA DE LA VIDA COTIDIANA (II)
CRITERIOS DE SALUD Y ENFERMEDAD
UNA TEORÍA DEL ABORDAJE DE LA PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL GRUPO FAMILIAR
DISTINTOS TIPOS DE GRUPOS
APORTES AL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA GRUPAL
APROXIMACIÓN A LA LECTURA DE LO LATENTE
LA LECTURA DE LO LATENTE
FORMACIÓN DE LA FUNCIÓN OBSERVADOR DE GRUPO
APTITUD Y ACTITUD PSICOLÓGICA
LA POSICIÓNFANTASMÁTICA DEL OBSERVADOR DE UN GRUPO
LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
FUNCIÓN COORDINACIÓN
ENCUADRE Y DISPOSITIVO
LA FUNCIÓN PATERNA
METÁFORA-METONIMIA
ACERCA DEL ESTILO EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN COORDINADOR
SEMINARIO DE COORDINACIÓN
INTERVENCIONES
LOS GRUPOS
PSICOLOGÍA DE LAS MASAS
INSTITUCIONES
UN INSTRUMENTO PARA EL ABORDAJE DE LA REALIDAD INSTITUCIONAL

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ESCUELA PSICOANALÍTICA DE PSICOLOGÍA SOCIAL

PSICOANÁLISIS E INSTITUCIÓN
EL PUESTO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN LAS CIENCIAS CONTEMPORÁNEAS
MARKETING (I)
MARKETING (II)
BIBLIOGRAFÍA

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