Que Es El Mapa De Progreso
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2015
Que es el mapa de progreso?
En los Mapas de progreso se realiza una selección y agrupación de los aprendizajes más relevantes de cada área, a partir de los cuales se definen ciertas expectativaspara períodos de dos años de estudio. Por ejemplo, la siguiente descripción del Mapa "Estructura y función de los seres vivos" para el área de Ciencias, establece las metas generales que se espera que unestudiante logre durante los niveles de 3° y 4° básico:
Los mapas de progreso describen la secuencia típica en que se desarrolla el aprendizaje en determinadas áreas o dominios que se consideranfundamentales en la formación de cada estudiante, en los distintos sectores curriculares. (mineduc)
Caracteristicas principales?
son la descripción gruesa de la secuencia de conocimientos que un niñodebiera alcanzar. Le permiten al profesor focalizar su mirada en los aprendizajes centrales, de modo que pueda observar cuán lejos o cerca están sus alumnos del criterio de evaluación, para poderorientar su pedagogía
Funcion?
los mapas de progreso —alineados con el currículum— describen la secuencia típica en que progresa el aprendizaje en áreas fundamentales para la formación de los estudiantes.Esta descripción está hecha de un modo conciso y claro para que todos (profesores, alumnos y apoderados) puedan compartir está visión sobre cómo progresa el aprendizaje a través de los 12 años deescolaridad. Se busca aclarar a los profesores, a los padres de familia y a los estudiantes, qué significa mejorar en un determinado dominio del aprendizaje.
Han sido denominados como mapas de progresoporque señalan la ruta por la que avanza el aprendizaje de los y las estudiantes a lo largo de su trayectoria escolar dentro de una misma competencia o dominio en cada disciplina.
Ejemplos
Lasevaluaciones
El simce
Los Mapas de Progreso del Aprendizaje son un instrumento práctico al servicio de la enseñanza que buscan
complementar las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, mediante la...
En los Mapas de progreso se realiza una selección y agrupación de los aprendizajes más relevantes de cada área, a partir de los cuales se definen ciertas expectativaspara períodos de dos años de estudio. Por ejemplo, la siguiente descripción del Mapa "Estructura y función de los seres vivos" para el área de Ciencias, establece las metas generales que se espera que unestudiante logre durante los niveles de 3° y 4° básico:
Los mapas de progreso describen la secuencia típica en que se desarrolla el aprendizaje en determinadas áreas o dominios que se consideranfundamentales en la formación de cada estudiante, en los distintos sectores curriculares. (mineduc)
Caracteristicas principales?
son la descripción gruesa de la secuencia de conocimientos que un niñodebiera alcanzar. Le permiten al profesor focalizar su mirada en los aprendizajes centrales, de modo que pueda observar cuán lejos o cerca están sus alumnos del criterio de evaluación, para poderorientar su pedagogía
Funcion?
los mapas de progreso —alineados con el currículum— describen la secuencia típica en que progresa el aprendizaje en áreas fundamentales para la formación de los estudiantes.Esta descripción está hecha de un modo conciso y claro para que todos (profesores, alumnos y apoderados) puedan compartir está visión sobre cómo progresa el aprendizaje a través de los 12 años deescolaridad. Se busca aclarar a los profesores, a los padres de familia y a los estudiantes, qué significa mejorar en un determinado dominio del aprendizaje.
Han sido denominados como mapas de progresoporque señalan la ruta por la que avanza el aprendizaje de los y las estudiantes a lo largo de su trayectoria escolar dentro de una misma competencia o dominio en cada disciplina.
Ejemplos
Lasevaluaciones
El simce
Los Mapas de Progreso del Aprendizaje son un instrumento práctico al servicio de la enseñanza que buscan
complementar las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, mediante la...
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