Que Es Hablar

“Qué es hablar”

Los humanos usamos la lengua sin darnos cuenta de su complejidad y de su enorme poder, el objeto de estudio lengua natural es casi desconocido en su funcionamiento por sus hablantes, las lenguas naturales están gobernadas en su uso concreto, en el hablar, por conjunto de reglas lingüísticas de tipo muy variado (fonéticas, sintácticas o semánticas).
Los tres conceptos básicosde la lingüística actual son: el sistema común poseído por todos los hablantes de una lengua, que se actualiza en el habla, realización concreta e individual, y la construcción que el lingüista hace, basándose en sus investigaciones, de cómo cree que es el sistema. Frente al lenguaje pueden tomarse dos perspectivas distintas: gramática, en la que se estudiaran, los hechos sintáctico y morfológicos;o estudiar las condiciones de empleo de la lengua cada vez que tiene lugar un acto individual de uso. El producto individual de ese acto es un enunciado. El enunciado esta marcado, en la lengua hablada, por un silencio inicial y un silencio final; puede constar de una palabra, de una oración o de una combinación de oraciones. Enunciación es el acto por el cual el hombre se hace dueño del sistemalingüístico y lo pone en funcionamiento en el enunciado, que es la realización concreta en el habla.
En un grupo de comunidad lingüística existen acontecimientos del hablar como macrounidades básicas de la comunicación, varían de una sociedad a otra: pueden oscilar entre presentar un carácter fuertemente ritualizado (el sermón religioso, la conferencia) o aparecer como mucho más libre en suorganización (las mesas redondas). Existen los elementos propiamente lingüísticos, los enunciados y las palabras, lo que se dice: son los componentes denominados verbales, transmiten información de conocimientos; otros elementos, la cualidad de la voz, el rostro, las posturas, trasmiten información indicial acerca del hablante y un tercer tipo de elemento sirve para regir el desarrollo de laconversación. La cinésica que se ocupa de los movimientos y las posiciones corporales, y la proxémica, que analiza la estructuración que el hombre hace de los microespacios en su conducta diaria. Un problema muy importante al estudiar una lengua natural es el establecimiento de una lengua natural es el establecimiento de una jerarquía de niveles. El establecimiento de niveles no es más que una ficciónmetodológica a la que recurre el lingüista para realizar científicamente la descripción de una lengua. Los limites de los niveles o, por decirlo sencillamente, de las partes de la gramática, nunca han estado excesivamente claros. Es evidente, una relación entre los hombres como hablantes y su lengua, sus relaciones, sus conocimientos, visión al mundo y propósitos de enunciados que emiten estos hombresen su vivir cotidiano. La pragmática es la rama científica que engloba estas complejas relaciones de los hombres como hablantes.
Las lenguas son sistemas muy complejos basados en la transmisión de mensajes, gracias al empleo de sonidos articulados en el fonador, la fonética estudia todos los aspectos materiales de la construcción de los enunciados: cómo se producen los sonidos, mientras que lafonología más abstracta, se preocupa por la función que cumplen estos estos elementos físicos de las lenguas. Las lenguas tienen un sistema muy pequeño de elementos (fonemas) que con sus reglas de combinación permiten crear todos los mensajes posibles, las lenguas posen superpuestos a éstos: el tono (la altura musical), la duración temporal, el acento, el ritmo, o las líneas de entonación. Laslenguas presentan dos tipos de palabras: opacas y transparentes; las primeras, que suelen ser las más abundantes, ofrecen una relación convencional entre la forma y la significación. El ejemplo habitual de palabras trasparentes son las diversas clases de onomatopeyas, casos de imitación fonética. Las relaciones asociativas que se establecen entre el sonido o las combinaciones de sonidos y...