quien sabe

Profesora: Lilia Lemus Rodríguez

Materia: literatura y contemporaneidad ll

Grado: 4° semestre

Clases de regularización
Ejercicios de regularización

Ciclo escolar
2013-2014Ideas principales:
Subgéneros literarios
Épico narrativo:
Mitos: cuenta historias verdaderas.
Epopeyas: Narra acciones heroicas.
Crónica: relato corto.
Cuento: narra serie deacontecimientos.
Fabulas: historias breves protagonizadas por animales.
Leyenda: producir miedo, curiosidad o suspenso en los lectores sucesos sobre Naturales del pasado.
Novela: relato extenso decarácter ficcional que da cuenta de una secuencia.
Lírico poético
Canción: composición musical para la voz humana.
Epitafio: texto que narra al difunto.
Lamento: contraparte de la poesía.
Elogia: es ellamento.
Poesía bucólica: expresa amor al campo.
Copla: texto que se utiliza como modelo a las canciones populares.
Sátira: burla elegante.
Himno: canto que expresa sentimientos.
Oda: utilizalenguaje de admiración.
Dramático Teatral
Tragedia: obra que lleva a la destrucción
Farsa: ridícula a la gente
Comedia: causar risa
Sainete: es canto y cómico
Entremés: pequeño relato intermedioTragi-comedia: es la mezcla de los dos, empieza bien termina mal.
Zarzuela: reflejan preocupación.
Opera: composición en la que los personajes cantan.Resumen:
códices y crónicas


En la conquista la llegada de los españoles a territorio mexicano sin respeto a las culturas locales quisieron implantar la suya como única válida; sin embargo a laintención de los conquistadores no todo lo indígena se perdió.
Hubo al menos 3 formas de conservar algunas de las culturas indígenas por los conquistadores y los frailes, los nativos.
Del primer casoFray Bernardino de Sahagún registra aspectos de relevantes de la vida de los aztecas en tiempos anteriores de la conquista
en segundo caso los mayas siguieron representado su obra teatral Rabinal...