Razonamiento

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
GRUPO N. 1

PENSAMIENTO NOCIONAL

“Es el más importante para el desarrollo cognitivo y afectivo de una persona todo lo que ahí aprenda se potencializará en el resto de su vida. La cantidad total de nociones de las cuales dispone el pequeño resulta definitivo en su desempeño intelectual. Por tal razón si alguna estructura es crucial para el desarrollo de losseres humanos es el nivel nocional”

Noción:
Instrumento de conocimiento cognitivo
Es el primer instrumento del conocimiento que se desarrolla incluso dentro del vientre materno.
Permite pasar de una inteligencia práctica a una totalmente representativa
Tripleta cognitiva que el niño no construye, sino más bien reconstruye y se asocia con ella gracias a la intervención de un mediador.

OperacionesMentales:
Son habilidades cognitivas que operan sobre los instrumentos del conocimiento
Demandan mucha ejercitación
Son específicas por cada nivel
En un noción se realiza operaciones mentales como:
Introyección: Trasforma la realidad en prototipos mentales.
Nominación: Asocia la imagen mental con la palabra.
Comprehender: Relaciona la palabra con la imagen.
Proyección: Relaciona una imagen consu objeto.

Tipos de Nociones:
Nociones Clasales: Representan los objetos que pertenecen a una noción

Noción Operacional: Representan los objetos que realizan una acción o tienen una característica particular.

Noción Relacional: Representan los objetos que se relacionan por medio de una noción

PENSAMIENTO PROPOSICIONAL.
PENSAMIENTO PREPOSICIONAL
El pensamiento proposicional es un tipo depensamiento deductivo que va de lo general a lo particular, contienen los datos de la realidad que se expresan en ideas, oraciones simples o compuestas que forman enunciados con contenido lógico, el sujeto empieza a proposicionar a partir de los (6-9 años), sirve al ser humano para interpretar la realidad en la cual vive, y al mismo tiempo permite acceder a nuevos conocimientos a partir de los yaconocidos, formando conocimientos más amplios para operar de una forma más compleja ya sea en una realidad intelectual o física.
Está compuesto por proposiciones que son: ideas, enunciados, afirmaciones, implicaciones, conjunciones, disyunciones. Es decir, una proposición propone o afirma algo, independientemente de si este es verdadero o falso.
La proposición es un producto lógico del pensamiento quese expresa mediante el lenguaje, cuando adopta la forma de oración gramatical, o simbólico, se expresa por medio de signos o símbolos de un lenguaje formal, las proposiciones ponen en escena cuatro potentes operaciones intelectuales:
Decodificar (leer), Permite comprender mensajes escritos, gráficos, visuales, simbólicos y audiovisuales.
Codificar (exponer), Está en relación con el lenguaje.Convierte los pensamientos en ideas sencillas o en otro tipo de códigos y símbolos (lenguajes) para comunicarlo de cualquier manera.
Ejemplificación (explicar), Mueve el pensamiento desde las proposiciones a los hechos particulares, permite ilustrar con ejemplos particulares desde un pensamiento hacia los hechos desde la experiencia
Proposicionalizar (generalizar), Esta operación permite convertir enhechos las ideas. Proposicionalizar hechos permite un ascenso intelectual

Diferencia entre preposición y proposición.
Las preposiciones enlazan frases, completan el contenido entre palabras, dan ideas, entre intenciones y realidades. Sirven para unir o relacionar palabras de manera que una pasa a ser complemento de la otra. Las preposiciones no se las pueden entender por si solas, o fuera decontexto; mientras que las proposiciones son frases con lógica gramatical. Las proposiciones son estructuras compuestas por dos o más conceptos unidos entre sí, formando frases u oraciones.
Preposiciones: a, con, de, en, hasta, para, por etc.
Proposiciones: ayuda a, requiere esfuerzo de, fortalece, etc.
Las proposiciones tienen las siguientes características:
Puede consistir de una sola palabra, o de...