Revolución mexicana y educación retrospectiva y avatares de la educación nacional a casi un siglo de historia

Páginas: 12 (2795 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2009
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|Bibliografía: |
|Vazquez,Josefina. La educación en la Historia de México. México, El colegio de México,(2009). |
|Serchovich,Sara. La Suerte de la Consorte, México, Ed. Santillana, 2005 ||Moreno,Francisco Martín . México ante Dios, México, Ed. Alfaguara, 2007. |
|Morteno,Francisco Martin. México Secreto, México, Ed. Alfaguara, 2008. |
|Krauze, Enrique. Biografía del poder, México, Tusquets Editores, 2005. ||Krauze, Enrique. Porfirio Diaz: Místico de la autoridad, México, Tusquets Editores, 2005. |
|Gilly,Adolfo. Interpretaciones de la Revolución Mexicana, México. Universidad nacional Autónoma de México, 1979 |

Título: “Revolución mexicana y educación: Retrospectiva y avatares de la educación nacional a casi un siglo de historia ”

Introducción:Uno de los historiadores clásicos del liberalismo mexicano, don Jesús Silva Herzog entre otros, nos precisan las características de las tres revoluciones que el pueblo de México realizó en un siglo (1810-1910), nos señalan el carácter popular; la expresión violenta contra el orden legal establecido; el ideario democrático, liberal, republicano; y la carencia de un partido político comoorganizador del proceso revolucionario. En cambio, destacan la existencia de caudillos, militares, sacerdotes, intelectuales y personalidades con un liderazgo, que saben organizar, tomar decisiones, poseer un ideario y la decisión de ponerse al frente de un movimiento social, donde lo menos que se arriesga el la vida personal a cambio de impulsar un cambio en la sociedad mexicana.
Esto tan solo es elpreámbulo de una historia del pasado que parafraseando a Enrique Krauze “no a pasado”.

Desarrollo: La Revolución de Independencia (1810-1821) dirigida por Hidalgo, Morelos, Aldama, Guerrero y otros, unificó a las etnias, mestizos y criollos, así como a peninsulares y a algunos criollos que anhelaban formar un gobierno autónoma de la monarquía española, su ideario era liberal, republicano,independentista y democrático; el triunfo de los insurgentes sobre los realistas dio principio a la organización de la nación, sociedad y Estado Mexicanos.

La Revolución de Ayutla y Reforma Liberal (1854-1867) aglutinó a políticos, militares y sectores de la sociedad mexicana interesados en construir una Sociedad Civil capaz de gobernarse con independencia de la Iglesia Católica, de la Monarquía Españolay de la monarquía europea que los franceses querían imponer a los mexicanos; el triunfo de los liberales sobre los conservadores sentó las bases jurídicas para la consolidación del Estado Mexicano, Republicano, Liberal, Federal y Democrático.

La Revolución Mexicana (1910-1917), movimiento social de naturaleza democrática e inesperado por el gobierno del Gral. Porfirio Díaz, su gabinete ygobernadores afines, se inició como todos los grandes acontecimientos históricos, por luchas sociales aisladas, reivindicativas de orden económico, social y de poca magnitud política. La actitud represiva del gobernante / dictador con más de 33 años de estancia en el poder, generalizó una protesta política, un proceso de organización política-electoral, aprovechando la coyuntura electoral de 1910, dondeel “Sufragio Efectivo y la No Releción”, “Tierra y Libertad” y “la tierra es de quien la trabaja”, tomó una dimensión jamás imaginada por el general Díaz.

La irrupción violenta de las masas, como lo afirma Adolfo Gilly en su “Interpretación de la Revolución Mexicana”, aceleró un proceso organizativo de los campesinos, obreros, clases medias, políticos liberales moderados y radicales, así...
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