Situacion De Figuras Geometricas

Situación didáctica: Conozcamos las Figuras Geométricas


AUTORA:
Profra. Patricia Gabriela Becerra Juárez

C. e. patigabi@live.com.mx



Jardín de Niños “Pablo González Casanova”
Nivel: Preescolar








Resumen
El presenta trabajo sobre la Situación didáctica Conozcamos las figuras geométricas utilizando las TIC`S, da cuenta de cómo los alumnos a través de lasactividades planeadas en el aula, el patio y las sala de computo se apropian de los conocimientos.
Se parte de u n trabajo en el aula para conocer los saberes previos, se trabaja en el patio para reforzarlos y se llega a la sala de computa para hacerlos mas significativos. El Uso de las computadoras en la Institución es algo nuevo, por lo que los alumnos dan lo mejor de si para aprender las partesde la computadora, el encendido, el apagado, como abrir una pagina de Word, como insertar figuras geométricas en la pagina, como hacerlas mas pequeñas o mas grandes, como colorearlas y como mandar a imprimir su trabajo, todo esto se da en 3 sesiones que permiten a los alumnos la construcción de su propio conocimiento y la interacción entre pares, entre otras cosas, así mismo la participación de lasmadres de familia la involucrase en las TIC`S apoya el trabajo con los alumnos, aunque aquí se hace presente el desconocimiento en el uso de las computadoras, por lo que el trabajo en la sala de computo se hace a la para alumnos y madres de familia.










27-01-2012
CONOZCAMOS LAS FIGURAS GEOMETRICAS
Competencia a trabajar: Reconoce y nombra características de objetos, figuras ycuerpos geométricos
Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: Forma, Espacio y Medida
Campos formativos transversales: Lenguaje y comunicación, Desarrollo Personal y Social.
Propósito (PEP 2004) | Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicacionesentre objetos para estimar y contar y reconocer atributos y comparar.

SITUACIÓN DIDÁCTICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA (Juego, experimentación, trabajo de textos, expresión oral, Observación de objetos del entorno y fenómenos naturales y resolución de problemas)
SECUENCIA DIDÁCTICA
- Se les indagara a los niños sobre los conocimientos que tienen sobre las figuras geométricas, preguntándoles ¿Queson las figuras geométricas? ¿Cuáles conocen? y ¿Qué figuras pueden observar en su salón de clases?
-Saldremos al patio a dibujar las figuras geométricas que conocen y reforzaremos las que se requieran
- Les pediré que observen y nombren los objetos geométricos que puedan observar en el salón
- Luego veremos quien encontró más figuras geométricas y quien las reconoce correctamente.
-Entregare a los niños una hoja donde tendrán que elaborar un dibujo utilizando las figuras geométricas que conocen para elaborarlo
-Luego la colorearan, utilizando un color diferente para cada figura geométrica que utilizaron.
- Elaboraran figuras geométricas con diversos materiales (palos, plastilina, etc.)
-Jugaremos a hacer figuras con nuestro cuerpo.

-Leer y analizar los libros del Rincón:Mis 5 juguetes, El erizo de mar y Por cuatro esquinitas de nada
-Elaboraremos cuentos con historias de figuras geométricas, uno grupal y uno cada alumno para elaborar un pequeño libro de “Historias de Figuras Geométricas”.
-Las Madres de familia apoyaran a transcribir los cuentos elaborados por sus hijos en el salón de cómputo de la escuela, mediante el procesador de textos.
-Averiguar yelabora adivinanzas de las figuras geométricas
-Los niños relacionaran la causa y efecto, al utilizar la insertaciòn de figuras en una página de Word, que imprimiremos para observar y cuestionarlos sobre las figuras que insertaron.
TIEMPO APROXIMADO: 8 días.
RECURSOS: Hojas de color y blancas, gises, crayolas, pintura, pegamento, plastilina, equipos de computo, hojas blancas, impresora, etc....