sobr investigacion

Datos generales
Nombre:
Vicky lizeth silva meta
Centro de trabajo:
Licenciatura Pedagogía Infantil
Localidad:
Vereda Rincón Hondo
Municipio:
Paz De Ariporo
Nivel escolar:
universitarias
Número dealumnos:
o1

Tema
Animación al habito de la lectura en preescolar con niños de 5_6 años
Objetivo
Desarrollar actividades de apoyo pedagógico para incentivar la lectura en niños de 5ª 6 añosPoblación
Nivel preescolar 3 niños y 2 niñas en edades que oscilan entre 5 y 6 años
Tiempo
Materiales
Agosto a noviembre

Cartillas, folletos, videos. Colores hojas de block
Actividad de aperturaSe reúne a los padres para presentarle el proyecto que se va a realizar con sus hijos. les presentare un hermoso personajes de un cuento después lo dramatizo un video de caperucita roja un taller ypor ultimo un refrigerio
Procedimiento de implementación
Introducción
Desde el punto de vista, se busca aprovechar la literatura infantil, como estrategia didáctica pedagógica para generaraprendizaje significativo en la lectura, en este caso por medio de cuentos como expresión estética que permite incentivar al niño en el desarrollo de los procesos de lectura.
A través de actividades lúdicas ysignificativas se puede mejorar la motivación por el aprendizaje en los procesos de lectura fortaleciendo al estudiante a través de acciones que potencialicen la lectura.
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El cuento infantil nosólo es importante porque sirve como estímulo para el futuro lector, sino también, porque contribuye al desarrollo del lenguaje, de la creación literaria, de la imaginación de mundos posibles, entreotros. Además, porque al recrear la vida de los personajes e identificarse con ellos, le permite vivir una serie de experiencias y situaciones que le ayudarán a adquirir mayor seguridad en sí mismo, aintegrarse y formar parte del mundo que le rodea, en mi proyecto de intervención reuniré padres de familia, estudiantes y profesores, para explicarles lo que se va realizar, para hacerles saber de la...