tarea

Después de hipocampo…..
En términos prácticos, la memoria( o mejor dicho los recuerdos) son la expresión de que ha ocurrido un aprendizaje.
Humanos……
De hecho los animales con sistema nervioso simple tienen la capacidad de adquirir un conocimiento sobre el mundo, y crear recuerdos; por supuesto esta capacidad la alcanzan con mayor expresión los humanos.
Enciclopedia…..
No existe un lugarfísico para la memoria en nuestro cerebro, la memoria esta diseminada por distintas localizaciones especializadas, mientras en algunas regiones del cortex temporal están almacenados los recuerdos de la infancia; el significado de palabras se guarda en la región central del hemisferio derecho. Los lóbulos frontales se dedican a organizar la percepción y el pensamiento.los primeros estudios sobre lamemoria comenzaron en el campo de la filosofía e incluían las técnicas para mejorar la memoria. A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, la memoria paso a ser el paradigma por excelencia de la psicología cognitiva; en las últimas décadas se ha convertido en uno de los principales pilares de la ciencia conocida como neurociencia cognitiva, un nexo interdisciplinario entre la psicologíacognitiva y la neurociencia
William james…..
Nació el 11 de enero de 1842 en nueva york y murió el 26 de agosto de 1910 en new Hampshire, E.U.A; fue un filosofo estadounidense con una larga y brillante carrera en la universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología y fundador de la psicología funcional.
Hermann……
Fue un filosofo y psicólogo alemán de la ciudad de barmen.
Memoriasensorial……..
Esta estructura es capaz de mantener nueve elementos aproximadamente por un intervalo d tiempo muy corto; los elementos que finalmente se transferirán a la memoria operativa serán aquellos a los que la persona presto más atención; el almacén ecoico, por su parte, mantiene almacenado los estímulos auditivos hasta que el receptor haya recibido la suficiente información para poder procesarladefinitivamente en la memoria operativa.
Memoria a corto plazo…….
El «efecto de primicia» disminuye al aumentar la longitud de la lista, no así el de ultimidad. La explicación que se da a estos datos es que las personas pueden repasar mentalmente los primeros elementos hasta almacenarlos en la memoria a largo plazo, y en cambio no pueden procesar los elementos intermedios. Los últimos ítems, por suparte, permanecen en la memoria operativa tras finalizar la fase de aprendizaje, por lo que estarían accesibles a la hora de recordar la lista.
Las funciones generales de este sistema de memoria abarcan la retención de información, el apoyo en el aprendizaje de nuevo conocimiento, la comprensión del ambiente en un momento dado, la formulación de metas inmediatas y la resolución de problemas.Debido a las limitaciones de capacidad, cuando una persona realice una determinada función, las demás no se podrán llevar a cabo en ese momento.

Subsistemas….
1.- El ejecutivo central coordina los recursos del sistema y los distribuye por diferentes almacenes, denominados esclavos, según la función que se pretenda llevar a cabo. Se centra, por lo tanto, en tareas activas de control sobre loselementos pasivos del sistema; en este caso, los almacenes de información.
2.-El lazo articulatorio o bucle fonológico, por su parte, se encarga del almacenamiento pasivo y mantenimiento activo de información verbal hablada. El primer proceso hace que la información se pierda en un breve lapso, mientras que el segundo —repetición— permite refrescar la información temporal. Además, es responsable dela transformación automática del lenguaje presentado de forma visual a su forma fonológica, por lo que, a efectos prácticos, procesa la totalidad de la información verbal.
3.-La agenda viso espacial es el almacén del sistema que trabaja con elementos de carácter visual o espacial. Como el anterior, su tarea consiste en guardar este tipo de información. La capacidad de almacenamiento de...