Tema 1 La Comunicaci N Y El Lenguaje

Tema 11. Literatura, géneros y lenguaje.
-Hacia una definición de la literatura:
·La literatura como fenómeno estético: La literatura responde a un acto de creación artística que tiene que ver con la expresión de la lengua.
· La literatura como fenómeno comunicativo: expresión de una actitud personal ante el mundo; siempre se escriben para que otras personas participen en los conocimientos ysentimientos de su autor. El emisor. Está ausente en el momento de la recepción. El receptor. el acto comunicativo tiene lugar cuando accede a la obra y la lee.
·La literatura como fenómeno social: el autor se sitúa en un momento determinado y en una sociedad concreta. Esta sociedad, el tiempo y espacio influyen sobre el autor y este hecho determina la obra literaria que escribe.  Literatura ysociedad se influyen mutuamente en varios aspectos.
. La sociedad condiciona la creación literaria, influyendo en los temas o en el tipo de composición.
. La obra literaria, a su vez, influye sobre la sociedad de su época y sobre la literatura.
. La literatura puede modificar la literatura.
-La lengua literaria:
·La prosa y el verso:
La prosa. A simple vista, es la forma de expresión literaria quemás se parece al discurso cotidiano por su distribución, pero también presenta distintos niveles de elaboración y de artificio poético.
El verso. El ritmo musical. La musicalidad del verso se consigue mediante los siguientes recursos: 
- Los acentos. La disposición de los acentos dentro del verso marca el ritmo del poema.
- La rima. Se trata de la repetición de determinados sonidos a partir de laúltima vocal acentuada de cada verso. Si se repiten los fonemas vocálicos y consonánticos, la rima es consonante. Si se repiten solo los fonemas vocálicos, la rima es asonante. 
- El cómputo silábico. La repetición de un mismo número de sílabas en todos los versos crean de ritmos diferentes.
·Figuras de repetición:
Aliteración. Consiste en la repetición de uno o más fonemas en un verso.
Anáfora.Repetición de una palabra al principio de cada verso.
Paralelismo. Se repiten estructuras sintácticas semejantes.
Pleonasmo emplea palabras innecesarias para su comprensión.
Polisíndeton. Repetición continuada de conjunciones.
·Figuras de significado
Provoca un cambio en el significado de las palabras. 
Alegoría. Transforma el sentido global de un texto para expresar una idea distinta utilizandoel procedimiento de la metáfora continuada.
Antítesis. Enfrenta palabras u oraciones con significados opuestos.
Apostrofe. utilizar una exclamación para dirigirse a alguien o a algo
Hipérbole. Exagera aquello de que se habla
Metáfora. Identificación de un término real con otro imaginario entre los que existe alguna semejanza
Metonimia. Consiste en designar una cosa con el nombre de otra con laque guarda una relación de significado. 
Personificación. Atribuye a un ser irracional o una cosa inanimada cualidades propias de los seres humanos.
Símil o comparación. Se trata de comparar dos objetos o realidades mediante unos nexos (como, más que, parece...).
Sinestesia. Consiste en unir sensaciones de sentidos.
·Figuras de supresión
Asíndeton: se trata de la eliminación de nexos en unverso
Elipsis: suprime una o más palabras en una oración.

·Figuras de orden
Hipérbaton: alterna el orden lógico de la oración.
Quiasmo: coloca dos miembros equivalentes cruzados presentando ordenaciones inversas.
-Los géneros literarios.
Son las categorías en que se puede clasificar una obra literaria atendiendo a su forma, a su contenido y a su finalidad.
·Clasificación de los géneros literarios:Genero lirico: transmite sensaciones, vivencias o pensamientos.
Género narrativo: presenta una historia contada por un narrador. Fundamental el narrador (omnisciente, testigo, protagonista), la ordenación de los hechos en el tiempo y los personajes (protagonistas, antagonistas, secundarios).
Géneros dramático y teatral: sus textos están escritos para ser representados, no leídos. Presenta el...