tener o ser

Gordon Allport

Personalidad: organización dinámica del individuo que determinan su conducta y pensamiento característico. El distingue entre dos tipos de teoría de personalidad que son la continua y la discontinua.
Allport nos dice que la personalidad es organizada, dinámica (cambiante), psicofísica (implica tanto la mente como el cuerpo), determinada (estructurada por el pasado).
Propusouna concepción biofísica de los rasgos como estructuras neuropsiquicas y enfatizo que los rasgos son estructuras auténticas dentro de una persona que distinguen la conducta.
Rasgos comunes: es un constructo hipotético que permite comparar a los individuos dentro de una cultura determinada.
Disposiciones personales: es una característica determinante general, es la única que el individuo tiene. Esuna estructura neuropsicológica generalizada, con la capacidad de interpretar y manejar muchos estímulos funcionalmente equivalentes, y de iniciar y guiar formas consistentes con un comportamiento adaptativo y estilístico.
Una disposición personal produce equivalencias en función y significado entre varias percepciones, creencias, sentimientos y acciones que no son necesariamente equivalentes almundo natural o a la mente de cualquier otro.
Disposiciones personales:
-Disposición cardinal: característica penetrante que fluye a toda conducta del individuo.
-Disposiciones centrales: tendencias muy características del individuo.
-Disposiciones secundarias: tendencia enfocada a la situación. Son aquellos que no son tan obvios o tan generales, las preferencias, las actitudes, los rasgossituacionales.
El self para Allport es algo que se experimenta, que se siente, sugirió que el self está compuesto por aquellos aspectos de la experiencia que percibimos como nuestra propia esencia.

El propio ser tiene 7 funciones:
Sensación del cuerpo: La Sensación corporal se desarrolla en los primeros dos años de vida, tenemos un cuerpo, sentimos su cercanía y su calidez, tiene sus propioslímites que nos alertan de su existencia a través del dolor y la injuria, el tacto o el movimiento.
Identidad propia: También se desarrolla en los primeros dos años de vida, hay un momento en nuestra vida donde nos consideramos como entes continuos; como poseedores de un pasado, un presente y un futuro, nos vemos como entes individuales, separados y diferenciados de los demás.
Autoestima: Sedesarrolla entre los dos y los cuatro años de edad. También llega un momento donde nos reconocemos como seres valiosos para otros y para nosotros mismos, esta circunstancia está íntimamente ligada al desarrollo continuo de nuestras competencias.
Extensión de uno mismo: Se desarrolla entre los cuatro y seis años de edad, algunas cosas, personas y eventos a nuestro alrededor también pasan a sercentrales y cálidos; esenciales para nuestra existencia. En esta se edad nos apropiamos de todo.
Auto imagen: También se desarrolla entre los cuatro y seis años. Este sería “el reflejo de mí”; aquel que los demás ven, esta sería la impresión que proyecto en los demás, mi tipo, mi estima social o estatus, incluyendo mi identidad sexual, es el principio de la conciencia; del Yo Ideal y de la persona.Adaptación racional: Se aprende entre los seis y doce años, cuando el niño empieza a desarrollar sus habilidades para lidiar con los problemas de la vida de forma racional y efectiva.

Esfuerzo o lucha propia: Usualmente no empieza hasta después de los doce años. Sería la expresión de mi Self en términos de metas, ideales, planes, vocaciones, demandas, sentido de dirección o de propósito, laculminación de la lucha propia sería, según Allport, la habilidad de decir que soy el propietario de mi vida; el dueño y operador.
Autonomía funcional
Allport no creía en mirar al pasado como forma de entender el presente de una persona. Esta creencia tiene su mayor evidencia en el concepto de autonomía funcional: tus motivos actuales son independientes (autónomos) de sus orígenes.
La autonomía...