Tesis de maestria

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ALUMNA:
María de Monserrato Zacarías Bernal.
ASIGNATURA:
Seminario de tesis III
PROFESOR:
David Bernal Manríquez.
CONTENIDO TEMÁTICO:
Segunda entrega de proyecto de Tesis.
TEMA:
“La televisión, como medio masivo de comunicación y sus efectos perniciosos en la actitud del niño de educación preescolar”.

Poza Rica, Ver. A 22 Noviembre de 2008.Í N D I C E

Portada
Introducción

CAPITULO 1
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivos de investigación
Hipótesis
Variables
Marco histórico
1.1La cultura de masas
1.2Formación de hábitos de consumo, la persuasión.

CAPITULO 2
Marco Teórico
2.1 Teoría de las relaciones socioculturales
2.2 La televisión y su historia
2.3 Los géneros televisivos
2.4 Losagentes socializadores y los programas televisivos
2.4.1 La familia (1er. Agente socializador)
2.4.2 El docente (2do. Agente socializador)
2.4.3 La institución (3er. Agente socializador)
2.5 ¿El niño gran consumidor de programas televisivos?
2.6 ¿Qué es lo que ven nuestros hijos en la tele?
2.6.1 Los efectos perniciosos de la T.V. sobre la mente infantil.
2.6.2 “Mostrar el mal sin justificarlo”2.6.3 “La responsabilidad de los medios”
2.6.4 “La violencia de los realitys shows”
2.6.5 Los efectos en el logro escolar
2.6.6 Efectos en la sociabilidad
2.6.7 Programas de T.V. más vistos por la población infantil
2.6.8 Los efectos nocivos de las caricaturas
2.6.9 Las telenovelas
2.7 Los programas cómicos

CAPITULO 3
Marco metodológico
3.1 ¿Qué es método y que es metodología?
3.1.2¿Qué es la investigación?
3.1.3 tipo de experimentación
3.1.4 Momento de Indagación
3.1.5 Momento de Tematización
3.1.6 Momento de Programación-acción
3.1.7 Análisis y presentación de resultados
3.1.8 Etapa de diagnostico (gráficos)

CAPITULO 4
Instrumentos de Investigación
Graficas
4.1 Cuestionario dirigido al alumno
4.2 Cuestionario dirigido al docente
4.3 Cuestionario dirigido alpadre de familia

CAPITULO 5
Sugerencias y Recomendaciones

CAPITULO 6
Conclusiones

BIBLIOGRAFIA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


INTRODUCCIÓN

El ser humano a sido y seguirá siendo un ser social que no se puede separar de los demás hombres, de la familia y de su comunidad por que con ellos establece lasos y relaciones de carácter político, económico, de trabajo y recreativo. El hombrea través de los años ha ido evolucionando y perfeccionándose cada día en diversos aspectos, debido a las condiciones de vida que le ofrece el medio ambiente en el que a tenido que adaptarse para poder sobrevivir.
A lo largo de su desarrollo el hombre se ha ido formando no solo sus conocimientos, es decir, todo lo que se sabe acerca del mundo, de la sociedad, y de si mismo, si no también suspropios instrumentos intelectuales, su inteligencia. La inteligencia humana es el instrumento de adaptación muy eficaz que se puede aplicar a situaciones cambiantes, a situaciones que el nuevo mundo nos ofrece.
Los medios masivos de comunicación tienen cada vez mayor poder y tienen una influencia creciente en todos los ámbitos de nuestra vida. Estamos obligados a evitar lo que pueda dañar a lapersona, a la familia y a la sociedad en su existencia, en su estabilidad, en su equilibrio y en su felicidad.

Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, económicos y políticos tanto a escala nacional como internacional.
Las sociedades modernas se encuentran permanentemente encomunicación; en ellas, los medios tienen el poder de conectar las partes dispersas en el todo, desempeñando un papel importante en la promoción y formación cultural.

Los medios masivos de comunicación son un poderoso medio de socialización, muchos afirman que, a la par de la familia, la escuela y el trabajo, modelan los sentimientos, las creencias, entrenan los sentidos, ayudan a formar la...