tipos de inteligencia



Nombre: Arias Jaramillo Edison David
Curso: Nivelación M01
Tema: Teoría Historico-Cultural

Docente: Jessica Boada
Fecha: 14/12/2015
Materia: Psicología
TEORÍA HISTORICOCULTURAL
Se considera la teoría histórico-cultural como una pieza relevante del pensamiento de Vygotsky. Planteamos sus antecedentes en la tradición cultural-psicológica deRusia y la influencia de Marx y Engels en su concepción. Vygotsky señala dos jalones: el uso de herramientas en chimpancés y la existencia de funciones psicológicas rudimentariasen los pueblos primitivos. Sin más, da por coronado el proceso de evolución psicológica de los humanos. Su teoría tiene, asimismo, dos facetas: primero, la psique humana se haconstituido en un proceso que tiene su historia; segundo, apunta la posibilidad de que los pasos de la humanidad en su conquista de las «herramientas» culturales sean traducibles enpautas pedagógicas. Es conveniente una revisión crítica que ponga en relieve los logros y las limitaciones de la teoría histórico cultural siendo una de estas últimas que esinasequible a un tratamiento científico y que, por tanto, se queda en una proposición grandiosa pero de escasa consistencia. Vygotsky, teoría histórico-cultural.

Laregulación de la conducta no se realiza específicamente a partir de la acción sobre la naturaleza, o mejor dicho del mundo exterior, sino que se forja desde el comienzo de la vida de laspersonas en un marco de interacción con otros hombres, y es a través de estos procesos de interacción que el niño va adquiriendo progresivamente un control voluntario y autónomo delas funciones psicológicas. Estas interacciones serán construidas, primero, en el plano intersubjetivo, para después poder interiorizarse a un plano intrasubjetivo.