TRABAJO COLABORATIVO

Planificación de la Enseñanza y
organización del trabajo del aula
para responder a la diversidad.

TRABAJO COLABORATIVO Y CO DOCENCIA

DECRETO SUPREMO Nº 170/09
ORIENTACIONES PIE
NORMATIVASRELACIONADAS
ENFOQUE INCLUSIVO

IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA
DE INTEGRACIÓN ESCLAR (PIE)

PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INTEGRAL

TRABAJO COLABORATIVO Y CO – DOCENCIA

EQUIPOS DE AULA

«MOMENTOS»DELTRABAJO
COLABORATIVO Y DE LA
ENTREGA DE APOYOS.

TRABAJO COLABORATIVO Y CO DOCENCIA
El PIE aporta recursos materiales, humanos, y
apoyos especializados, para fortalecer las prácticas
pedagógicas dentrodel aula, para planificar y
evaluar
la
enseñanza,
para
trabajar
colaborativamente en función de dar respuesta a
las diferencias individuales de los estudiantes,
asegurando así su progreso en elcurrículo escolar.

TRABAJO COLABORATIVO Y CO DOCENCIA
Es una de las principales herramientas para mejorar la
calidad de los aprendizajes de todos los estudiantes,
especialmente de los que presentanNecesidades
Educativas Especiales

Implica contar con un equipo interdisciplinario, donde
cada uno de sus integrantes interviene, en función del
mejoramiento de los aprendizajes y de la participacióninclusiva de los estudiantes con NEE

Según la normativa para el trabajo colaborativo los
docentes de educación regular que tienen estudiantes PIE
deben contar con un mínimo de 3 horas semanalesCaracterísticas de los profesionales para el
trabajo colaborativo:
 Apertura al trabajo en equipo.
 Capacidad de tener empatía con otros/as.
 Valorización de la diversidad y respeto por las
diferenciasindividuales.
 Compromiso con el aprendizaje de todos los/las
estudiantes, entre otras

EQUIPO DE AULA

Con el propósito de favorecer el trabajo colaborativo se deben
constituir en el establecimientosEQUIPOS DE AULA por cada
curso que cuenten con estudiantes integrados con PIE

EQUIPO DE AULA
es un grupo de profesionales que trabajan
colaborativamente en el espacio de aula, con la finalidad común...