Trabajo De Adiestramiento De Capacitacion Morelba

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO: PALO VERDE
CÁTEDRA: TÉCNICA DE CAPACITACIÓN, ADIESTRAMIENTO DE RECURSOS HUMANOS
SECCIÓN: “E”




Facilitador: Participante:
LILIA PERDOMOMORELBA TORRES.
C.I.: 13.119.959

SEPTIEMBRE 2014.
INTRODUCCIÓN









ÍNDICE
Pág.
Sistema de Recursos Humanos……………………………………………………………...1
Definición de educación………………………………………………………………….....2
Definición deAprendizaje…………………………………………………………………..3
Definición de Capacitación………………………………………………………………….4
Definición de Entrenamiento………………………..………………………………………5
Definición de Desarrollo ……………………………………………………………………6
Definición de Inducción……………………………………….....…………………………7
Definición de Instrucciones…………………………………………………………………8













DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN:
Es la capacidad intelectual, moral y afectiva de laspersonas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen, Permiten valorar los procesos personales de construcción individual de conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son poco importantes los aprendizajes basados en el procesamiento superficial de la información y aquellos orientados a la recuperación de información en el corto plazo. También sedenomina educación al resultado de este proceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que, dependiendo del grado de concientización, será para toda su vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.

DEFINICIÓNDE APRENDIZAJE:
Es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a través de las experiencias de la vida cotidiana, en el cual el individuo se apropia de los conocimientos que cree convenientes para su aprendizaje. El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como enel hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de los ensayos y errores de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos condicionados.
El aprendizaje es lahabilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificación de la conducta.


DEFINICIÓN DE CAPACITACIÓN:
Es el conjunto de medios que se organizan de acuerdo a un plan, para lograr que unindividuo adquiera destrezas, valores o conocimientos teóricos, que le permitan realizar ciertas tareas o desempeñarse en algún ámbito específico, con mayor eficacia. Se requiere la existencia de un potencial que se trata de transformar en acto, la capacitación se refiere también a los métodos que se usan para proporcionar a las personas dentro de la empresa las habilidades que necesitan pararealizar su trabajo, esta abarca desde pequeños cursos sobre terminología  hasta cursos que le permitan al usuario entender el funcionamiento del sistema nuevo, ya sea teórico o a base de prácticas o mejor aún, combinando los dos. Es una estrategia empresarial importante que debe acompañar a los demás esfuerzos de cambio que las organizaciones lleven adelante.

DEFINICIÓN DE ENTRENAMIENTO:
Es la...