Trabajo de Investigacion Metodo de trabajo academico

Páginas: 13 (3024 palabras) Publicado: 27 de enero de 2016
INDICE
Introducción----------------------------------------------------Pag.2
Objetivos--------------------------------------------------------Pag.3
Objetivo General-----------------------------------------------Pag.3
Objetivos Específicos------------------------------------------Pag.3
Justificación----------------------------------------------------Pag.4
Capítulo I: Departamento de Admisión
1.1Definición----------------------------------------------------Pag.5
1.2 Tareas Principales del Departamento de Admisión-------Pag.6
1.3 Funciones del Departamento de Admisión-----------------Pag.7
1.4 Organigrama-----------------------------------------------Pag.10
1.5 Servicios que se ofrecen----------------------------------Pag.11

1.6 Cantidad deempleados-------------------------------------Pag.11
1.7 Importancia de los Servicios------------------------------Pag.11
1.8 Facilidades que se ofrecen--------------------------------Pag.12
1.9 Horario de Trabajo----------------------------------------Pag.12
1.10 Requisitos de Admisión-----------------------------------Pag.12
Conclusión.-----------------------------------------------------Pag.16Recomendación-------------------------------------------------Pag.17
Bibliografía.----------------------------------------------------Pag.18
Anexos.---------------------------------------------------------Pag.19



























INTRODUCCION
El Departamento de Admisiones es una unidad de carácter operativo dependiente de la Vicerrectora Académica y del departamento de Registro y Control de cualquier ente académico Tiene por objetivo,asegurar la correcta aplicación de la política, sistema y proceso de Admisión, acorde con la, misión, visión y objetivos de dicha institución. El departamento de admisiones se encarga de la selección de aquellos aspirantes que, de conformidad con las normas y criterios fijados, reúnen las condiciones legales, intelectuales y morales para ser admitidos en los programas que ofrece la universidad eneste caso de UNICARIBE.
Esta a su vez de asentar cada uno de los procesos que realiza el estudiante durante su recorrido académico, depositario de todos los documentos, responsable de emitir a nombre la universidad documentos académicos como certificaciones de estudio, record de notas y cualquier otra certificación de orden académico. La universidad tiene varios departamentos, dentro de estos setienen la Instancia o Depto. De admisiones, la cual consta de un personal idóneo para la atención de las necesidades de los estudiantes y del movimiento o flujo adecuado de la universidad.
El departamento de admisiones brinda a los estudiantes múltiples servicios que son de gran ayuda, también facilitan el proceso, realizándolo de una forma rápida y sencilla. La admisión por si solo comprende todoslos medios por los cuales una organización incorpora personas para un determinado fin. En el ámbito educacional implica la secuencia de diferentes procesos a través de los cuales la organización selección, admite y registra académicamente a diferentes alumnos a la Universidad, todo esto a través de su unidad responsable, la Unidad de Admisiones.
El siguiente trabajo tiene como objetivo describiry profundizar los conceptos propios de la Unidad de Admisiones de la Universidad del Caribe, su funcionalidad, su estructura y lo más importante, su razón de ser una Institución de Estudios Superiores.
OBJETIVOS
A) Objetivo General:
El Departamento de Admisión y Registro es una unidad de carácter operativo dependiente de la Vice-Rectoría Académica. El Departamento de Admisión y Registro tiene porobjetivo:
Asegurar la correcta aplicación de la política, sistema y proceso de Admisión y registro de estudiantes, acorde con la filosofía, misión y objetivos de la Universidad del Caribe (UNICARIBE). Asegurar la correcta aplicación de la política y proceso de Admisión acorde con la naturaleza, misión y filosofía de la Universidad. Administrar el proceso de admisiones de los aspirantes que...
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