Trastorno Por Deficit De Atencion Con Hiperactivida TDAH

Universidad del Nuevo México

González Huicochea

Monroy García Xochitl Marlen

Teorías de la psicoterapia

Psicología

Caso:
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

30/junio/2014


Índice
Justificación………………………………………..1
Datos personales…………………………………..2
Contexto del paciente……………………………..2
Nombre de la patología………………………..….3
Criterios identificados…………………………...3,4Resultados………………………………………......5
Tipo de intervención……………………………....5
Tratamiento…………………………………….….6, 7, 8
Resultado……………………………………….….8
Conclusión………………………………………...8
Bibliografías……………………………………….9






Justificación
Me interesa investigar sobre el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), porque es un caso común en los niños de hoy en día, saber qué hacer con un caso de estos o más bienconocer las grandes dificultades en el aprendizaje académico y social del niño.
Es interesante el TDAH ya que es una de las problemáticas más prevalentes hoy en día en la población infantil a nivel mundial.
La asociación americana de psiquiatría considera que entre el 3% y el 7% de los niños en edad escolar presentan el trastorno.












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Datos personales
Rubén Niño de 10 años y 6 meses, de4º de Educación Primaria.
Su desarrollo físico y su estado de salud generalmente son buenos, presenta síntomas de TDAH y un comportamiento conductual impulsivo-imperativo. Tiene adquiridas las conductas básicas de autonomía acordes a su edad en cuanto a sus hábitos de alimentación y de sueño actualmente son adecuados, la madre cuenta que de pequeño comía casi de pie y había que entretenerle, ahoracome más y mejor, pero debido a su estado de nervios está muy delgado en comparación con lo que come.
Contexto del paciente
Pertenece a una familia integrada por el padre de 33 años, con estudios Primarios y que trabaja en la agricultura, la madre de 32 años, con estudios Primarios incompletos y que también trabaja en la agricultura y dos hijos el propio niño y su hermana de 5 años que va aeducación infantil.
Hay mucha relación con la familia extensa y los abuelos y la tía han jugado un papel protagonista en su educación, ya que los padres pasan mucho tiempo fuera trabajando. No hay un modelo claro de autoridad y las normas no están a veces lo suficientemente claras o no son consistentes por parte de todos los adultos que lo rodean.
A parte de jugar mucho en la calle al niño le gustaver las tele o jugar con la video-consola. En el campo cuando sube a acompañarles es muy trabajador, va a la par que los mayores cuando colabora con estos, le gusta hacer pequeñas tareas y recados, aunque últimamente está más reservado y no las hace.
Tiene una estrecha relación con su primo que va a 6º, pues siempre han convivido casi como hermanos (se llevan poco más de un año).



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Nombre dela patología
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
Descripción de la patología identificada en el DSM-IV de la siguiente manera:
El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. El TDAH es un trastorno de conducta que aparece en la infancia, y que se suele empezar a diagnosticar entorno a los 7 años de edad aunque en algunos casos este diagnostico se puede realizar de una manera más precoz. Se manifiesta como un aumento de la actividad física, impulsividad y dificultad para mantener la atención en una actividad durante un periodo de tiempo continuado. Además de esto hay niños en los que se observan a su vez problemas de autoestima debidos a los síntomas propios del TDAH yque los padres no suelen asociar a dicho trastorno. A su vez, el TDAH se puede asociar con frecuencia a otros problemas, y sus consecuencias se aprecian en distintos ambientes de la vida del niño, no solo el escolar, sino que también afecta en gran medida a las relaciones interpersonales tanto con la familia, como con otros niños y con sus educadores, siendo estas interrelaciones clave en el...