Unidad didactica de fuerza

UNIDAD DIDACTICA
SUPERWOMAN
Y SUPERMAN

INDICE
PRESENTACIÓN DE LA UD…………………………………………………pág. 3
Contexto del centro:……………………………………………………………………..pág. 3
Contexto de aplicación docente:…………………………………………………………pag.3
Contexto del grupo de clase:
Vinculación de la UD con el PCC:

Título:……………………………………………………………………………………pag.4
Tema a desarrollar:………………………………………………………………………pag.4
Ciclo ynivel:…………………………………………………………………………….pag.4
Secuenciación dentro de la programación de aula:……………………………………...pág. 4
Temporización:………………………………………………………………………….pág. 4

DISEÑO DE LA UD
Objetivos didácticos:…………………………………………………………………….pág. 5
Contenidos:………………………………………………………………………………pág. 5
Recursos ambientales y materiales:……………………………………………………...pág. 5
Criterios metodológicos:…………………………………………………………………pág. 6Necesidades de adaptación curricular:…………………………………………………...pag.6
Presentación, por sesiones, de la progresión en la enseñanza de los aprendizajes:……...pág. 6
Posibilidades de interdisciplinariedad y actividades complementarias:…………………pág. 7
Evaluación……………………………………………………………………………….pág. 8
Procedimiento de evaluación
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluaciónAnexos…………………………………………………………………………………..pág. 9

UNIDAD DIDACTICA
PRESENTACION
1. CONTEXTO DEL CENTRO
El IES es un Centro aconfesional, sujeto a la normativa del MECD en todos los ámbitos: criterios de admisión, régimen de estudios, etc. Enclavado en un barrio en el que el alumnado, mayoritariamente, procede de un estrato socio-económico variado: profesiones liberales, empleados, pequeños empresarios, militares, etc. En los últimos años ha idocreciendo el porcentaje de alumnos provenientes de familias inmigrantes, hasta un porcentaje del orden del 10%.
Las instalaciones con que cuenta el Instituto para desarrollar la docencia están asentadas en una superficie de unos 7.000 m2, en los que se incluyen las zonas deportivas y de esparcimiento. Consta de dos edificios en los que se distribuyen las aulas de las 34 unidades, gimnasio y demáslaboratorios, despachos, biblioteca etc.
2. CONTEXTO DE APLICACIÓN DOCENTE
3.1. CONTEXTO DEL GRUPO DE CLASE
Esta unidad didáctica se desarrolla en ocho sesiones de trabajo dentro del bloque de contenidos de condición física y salud. Está diseñada para ser desarrollada en un instituto de educación secundaria aunque serán necesarios unas instalaciones, equipamientos y materialesespecíficos que se pueden encontrar en el gimnasio más cercano al centro educativo.
La U.D. está dirigida para ser trabajada en 4º de la etapa secundaria obligatoria, son 29 alumnos, 15 chicos y 14 chicas, dos de ellos ACNEE, uno diabético y otra asmática; es un grupo bastante homogéneo, con una actitud ante la educación física bastante buena.
3.2. VINCULACION DE LA UD CON EL CURRICULUM
Según elRD 1631/2006 esta UD está vinculada con los objetivos de etapa numero 1, 2,5, y 8 y también está vinculada con el bloque de contenidos de Condición Física y Salud de 4 curso y está relacionada, sobretodo, con los contenidos de:
Realización y práctica de calentamientos
Sistemas y métodos de entrenamiento de las cualidades físicas
Efectos del trabajo de la fuerza sobre la salud
Aplicación de losmétodos de entrenamiento
Elaboración y puesta en práctica de un plan de trabajo de una de las cualidades físicas

3. TITULO
Superwoman y Superman
4. TEMA A DESARROLLAR
El entrenamiento de la fuerza mediante métodos de trabajo que sirvan para elaborar un plan de entrenamiento personalizado para cada persona, conociendo los efectos beneficiosos que tiene para la salud.
5. CICLO YNIVEL
La unidad didáctica será desarrollada en 4 de ESO teniendo en cuenta el nivel de exigencia necesario para poder llevar a cabo las tareas propuestas y los conocimientos previos requeridos.
6. SECUANCIACION DENTRO DE LA PROGRAMACION DE AULA

Esta unidad didáctica corresponde a la número 5 dentro de la programación de aula. Esta U.D. se apoya...