upn trabajos personales


INTRODUCCIÓN

Quiero conocer mis saberes, si en realidad se de grandes acontecimientos, guerras, triunfos y derrotas. Pero también quiero entender, como es en realidad mí práctica docente, cómo la vivo. Lo que me gusta y disgusta, y más todavía, ¿porque soy maestro? Y de donde surge mí forma de ser, de pensar y de actuar.

Esta asignatura, me ha ayudado a reflexionarsobre lo mencionado en el párrafo anterior, y me doy cuenta que “yo solo se que no se nada”, porque entre más conozco, más dudas surgen en mí…

A continuación hago mención de mí corta experiencia; esperando que se me de la oportunidad de poder adquirir los conocimientos, y habilidades para contribuir a mejorar la calidad de la experiencia formativa de mis alumnos; dándole un usoeficiente al programa de educación.














La educación es un fenómeno social, que surge desde que se integran los primeros grupos humanos, en la época primitiva, y que consistía en la transmisión de experiencias de las generaciones mayores a las nuevas, es decir los adultos de un grupo enseñaban a los más pequeños lo que era necesario aprender, esta inicio en latransmisión de las técnicas de caza y recolección de alimentos, su objetivo era sobrevivir, esto lo plasmaban en las pinturas rupestres, y ahí inició la educación.

En el transcurso del tiempo, esta se fue modificando de acuerdo a las necesidades que se fueran presentando. La educación como ahora la conocemos se forjó en los atrios de las iglesias, y durante muchos años mantuvo el controlde ella.

En nuestro país, los primeros modelos educativos los trajeron los jesuitas y franciscanos que por medio de esta lograron dominar al indio.

Dentro de nuestro país, el grupo liberal quería que la educación fuera laica y gratuita, sus principales promotores fueron Juárez y Justo Sierra que gracias a ellos sentaron las bases para la educación.

Losprimeros años de vida, ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento, personal y social, presente y futuro, de los niños y las niñas (como se ha reafirmado en la asignatura de, El niño desarrollo y proceso de construcción del conocimiento); ya que desde pequeños desarrollan su

identidad personal, adquieren capacidades y practican las normas básicas para integrarse a la vidasocial.

Estos primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo al interactuar con otras personas ya sea adultos o niños, reafirmándoles seguridad y confianza en si mismos, desarro9llando capacidades para conocer el mundo, pensar y adquirir conocimientos significativos por medio de la curiosidad, la atención la observación, la formulación de preguntas, laimaginación y la creatividad que son características con las que cuenta el niño.

La educación de los niños, es una preocupación constante en la cual se ha retomado la importancia de inmiscuir a las personas involucradas en la educación de los mismos, como son: maestro, alumnos y padres de familia. Paulatinamente hemos notado que los padres de familia intervienen de manera activa en lasdecisiones escolares que influirán en la educación de sus hijos (programa de escuelas de calidad).

Los padres de familia al momento de elegir la escuela para sus hijos, consideran aspectos como, el lugar donde se encuentra ubicada la escuela, contemplan los gastos que puedan realizar, se informan del aprovechamiento escolar que tienen otros alumnos, consideran ideas que compartan con laescuela (religión, valores, actitudes, ideología, etc.…) para evitar posibles


conflictos posteriores. Esperando encontrar que la escuela cumpla con sus expectativas.

Independientemente de la escuela que elijan, la familia juega un papel importante en la educación de su hijo, ya que se compromete ha cumplir con lo que se le pida, para que el alumno tenga un mejor aprovechamiento...