C I T A S

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Una invitación a reflexionar sobre nuestra práctica docente y su entorno

Lectura que a continuación estudiaremos, sirve para motivarnos a establecer diálogos con autoridades, padres defamilia y otros miembros de la comunidad donde su ubique nuestro centro de trabajo, lo cual servirá para indagar cómo y por qué piensan y opinan esas personas de nuestra práctica docente; pero se haceénfasis en responder a la pregunta ¿Que pienso sobre mi trabajo docente en este medio y por qué?
Este acercamiento es un gran apoyo que puede tener el profesor en su trabajo cotidiano, básicamente enel medio rural; otras cuestiones afines pueden ser: ¿para qué reflexionar sobre nuestro trabajo docente?; ¿es posible que los maestros investiguemos nuestro trabajo en forma sencilla y ordenada?
Lasrespuestas a las preguntas anteriores y el instrumento de apoyo al docente: el diario de campo, son algunos de los aspectos que tratan esta lectura, así como la forma de elaborarlo y el empleo de tanvalioso apoyo en la investigación educativa acerca de nuestro saberes docentes.
Se citan asimismo, algunos ejemplos que ilustran como utilizaron el diario de campo de algunos maestros para darnos unaidea clara de su empleo. De ellos podemos reflexionar acerca de nuestro trabajo educativo y el contexto donde la llevamos a cabo.
Cecilia Fierro. “Una invitación a reflexionar sobre nuestrapráctica docente y su entorno”, en: Ser maestro rural ¿una labor imposible México, Sep./ Libros del Rincon.1991,pp.7-13

Un recurso para cambiar la práctica docente: El diario del profesor

"Este textocontiene reflexiones acerca de la práctica docente, para lo cual responderíamos a las preguntas: ¿qué significa reflexionar sobre nuestra práctica profesional? ¿Qué estrategias podemos considerar sobre elquehacer docente? Si consideramos que la investigación escolar es un proceso constante acerca de lo que es la práctica docente, tendremos que analizar las ideas fundamentales teorico-metodologicas...