área afectada

Área afectada
1.-Alexia y agrafia numérica: alteraciones en la lectoescritura de números, que puede presentarse aislada, o en asociación con alexia y agrafia de letras y palabras.
2.-Acalculiaespacial: alteración de la organización espacial, donde las reglas de colocación de los dígitos en el espacio estarían alteradas, y se puede acompañar de otras alteraciones en la organización espacial.3.-Anaritmetia: incapacidad primaria de cálculo, no debida a las alteraciones anteriores. Correspondería, en sentido estricto, a la Acalculia primaria de Berger (3); en sentido amplio, una alexia yagrafia numérica aislada, y una Acalculia espacial sin alteraciones en otras aéreas de la percepción y razonamiento espacial, también podrían entrar en el epígrafe de Acalculia primaria.
El áreaafectada es el lóbulo parietal, que se encuentra separada del lóbulo central y del lóbulo temporal por la fisura lateral. Esta área es la que es alterada y por ella se produce la Acalculia.
Efectos en losniños con dificultad de aprendizaje y matemáticas y su realización con los procesos lógicos.

Atender a las diversidad debe implicar considerar las característica de todos y cada uno de losestudiantes, que se sientan todos incluidos, que puedan trabajar juntos diversas tareas, tener en cuentas su ritmos de aprendizaje, la matemática tienen la imagen de ser difíciles de que no todos no puedenser competentes en esta materia, pero se debe al hecho de que consideramos una matemática estática donde priman los hechos y procedimientos y no se tienen en cuenta que se tienen diferentes formas deenfrentarse y resolver las tareas matemáticas.
Alan Bishop (2000) resalta que hay muchas formas de entender las ideas matemáticas, muchas aproximaciones para adquirir conocimientos y muchas basespara desarrollar actividades matemáticas. Como seres humanos todos somos distintos, debido a nuestros genes, familia, historias culturales y nuestras preferencias y aspiraciones. La enseñanza que...