ètica educativa

INSTITUTO DEL DESIERTO DE SANTA ANA








MATERIA: ÉTICA EDUCATIVA

REDACCIÓN DE LA ÉTICA EDUCATIVA

MAESTRO: MARTIN MEXIA

ALUMNA: KENYA GPE. MONTERO MONTOYA





GUAYMAS, SONORA A MARZO DEL 2014.
INTRODUCCION

En este apartado hablaremos un poco sobre la ética que es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la mora, virtud, felicidad,deber de toda persona. El estudio de dicha rama se remota a los orígenes mismos de la filosofía en la antigua Grecia y su desarrollo histórico ah sido amplio y variado siendo el propio Aristóteles quien levanto la inquietud de la ética y moral creyendo en la felicidad de toda persona.



















ETICA EDUCATIVA
La palabra ética viene del griego ethos, que significacostumbre y la palabra moral viene del latín mos, moris que también significa costumbres.
La ética es un saber normativo de la rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional del comportamiento moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir del ser humano, que se relaciona con deberes que tiene como ciudadano de una sociedad determinada, y por la cual puede alcanzar un estado dearmonía y felicidad en relación a su espacio y al conjunto de individuos con los cuales lo comparte.

Desde hace ya algún tiempo la religión es la que ah determinado las normas éticas que la gente debe de seguir, lo que nos dice la biblia y la palabra de Dios ah tenido una fuerza impulsora ante la sociedad, mientras que otro gran número de personas han rechazado las diversas normas de lareligión por considerarlas poco practicas y han descartado el código moral d la biblia pensando que es anticuado.

Hoy en día el leguaje ordinario no distingue entre los términos “moral” y “ética”. Usamos ambos términos para dirigirnos o referirnos a normas, conductas y comportamientos del ser humano. Decimos por ejemplo, que tal o cual conducta o comportamiento es moral o inmoral, ético ocontrario a lo ética, significando que es bueno o malo, desacuerdo con un determinado código o conjunto de normas que consideramos generalmente aceptados. Y tendemos a suponer en la mayoría d los casos que este código o conjunto de normas puede ser universal, o sea, compartido por cada uno de los miembros de la especie humana con independencia de las diferencias culturales.

El concepto proviene deltérmino griego ethikos, que significa “carácter”.

Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión; Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia ética sobre una persona, está realizando un juicio moral. La ética, pues, estudia la moral y determina cómo debenactuar los miembros de una sociedad. Por lo tanto, se la define como la ciencia  del comportamiento moral.
Claro que la ética no es coactiva, ya que no impone castigos legales (sus normas no son leyes). La ética ayuda a la justa aplicación de las normas legales en un Estado de derecho, pero en sí misma no es punitiva desde el punto de vista jurídico, sino que promueve una autorregulación.La ética se diversas ramas entre las principales podemos encontrar:

Ética normativa: es la que pone el acento en describir lo que las personas deberían considerar bueno o malo, mientras que la ética descriptiva pone de relieve lo que la mayoría de la gente cree que es correcto o incorrecto.
Por otro lado, la clasificación que realiza la ética normativa de las acciones humanas comoadecuadas o inadecuadas la diferencia de la meta ética, que estudia la valoración de las teorías éticas morales y, también, la diferencia de la ética aplicada, la cual expone las reglas en contextos prácticos y que, por tanto, se ocupa de campos específicos del comportamiento humano y de discutir las respuestas debidas ante estas situaciones.
Axiología moral: Parte de la filosofía que se estudia la...