Ética y gerencia del conocimiento

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA
ASIGNATURA: Modelos y Procesos Organizacionales






Capitulo III
Ética y Gerencia Del Conocimiento





Guarenas, 16/07/2011.

ÍNDICE


Portada: ÉTICA Y GERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Introducción………………………………………………………………..…3,4
Ética Y GerenciaDel Conocimiento………………………………………......5,6
De Lo Urgente A Lo Esencial……………………………………………..…..7
Ética Y Formas Del Saber………………………………………………..……8
Causas Y Consecuencias, Fundamentos Y Fines……………………….…..…8,9
La Emoción En El Marco De La Ética Y El Conocimiento…………………...9,10
Saber, Deber, Querer, Y Decidir……………………………………………....10-12
Perfil De Integración Del Conocimiento, La Emoción Y LaÉtica…………....12
El Conocimiento/ El Capital Intelectual……………………………………….13-15
Factores De Incentivo E Inhibición…………………………………………….15
Conocimiento- Ética Y Estrategias……………………………………………..16
Relaciones De Ética Y Conocimiento…………………………………………..16
Deber, Conocimiento, Ética…………………………………………………….16
Activos Cognoscitivos Y Activos Éticos………………………………………17,18
Cadena De Valor Ético Y Cadena De ValorIntelectual………………………18,19
El Conocimiento Y La Ética Como Ventaja…………………………………...19-21
El Conocimiento Como Alineación Y La Ética Como Compromiso…………..21,22
Conclusión……………………………………………………………………...23,24
Análisis…………………………………………………………………………25-27
Referencias Bibliográficas……………………………………………………...28

INTRODUCCIÓN

"Las organizaciones necesitan profesionales que "practiquen" la Responsabilidad Social y la Ética profesional, que seancontextuales y que comprendan que la Solidaridad es la clave para lograr la Sostenibilidad"

La Gerencia del Conocimiento es el proceso de administrar continuamente conocimiento de todo tipo para satisfacer necesidades presentes y futuras, para identificar y explotar recursos de conocimiento tanto existentes como adquiridos y para desarrollar nuevas oportunidades.”
“La Gerencia delConocimiento envuelve la identificación y análisis del conocimiento tanto disponible como el requerido, la planeación y control de acciones para desarrollar activos de conocimiento con el fin de alcanzar los objetivos organizacionales.”
Las dos definiciones anteriores reconocen en el conocimiento un recurso importante que debe adquirirse, clasificarse, conservarse y explotarse para lograr losobjetivos de la organización y hallar nuevas oportunidades. También coinciden en que la Gerencia del Conocimiento es un proceso, el cual debe formar parte de las actividades cotidianas de una organización.
El mundo de hoy es una sociedad compuesta de organizaciones. Todas las actividades orientadas a la producción de bienes (productos) o la prestación de servicios (actividades especializadas) sonplanteadas, coordinadas, dirigidas y controladas dentro de organizaciones. Todas las organizaciones están constituidas por personas y por recursos no humanos y administrar dichos recursos ha sido desde siempre una necesidad natural, obvia y latente de todo tipo de organización humana.
Cabe destacar que la gerencia del conocimiento en organizaciones empresariales como proceso integrador de lascapacidades de los recursos humanos en la empresa, crea nuevos espacios para la creatividad, la innovación y para la practica de la ética; y por la otra, que una organización dirigida con un enfoque basado en el conocimiento, tanto generado por sus miembros como adquirido del entorno, integra en sus procesos el elemento ético de su personal, debido a que este se plantea como una tarea de descubrir,reconocer y potenciar las capacidades de las personas, reconociendo que cada vez pueden estar mas capacitados para responder a nuevos objetivos, clarificar las reglas del juego y compartir valores para fomentar la lógica de la cooperación responsable.















ÉTICA Y GERENCIA DEL CONOCIMIENTO
La gerencia del conocimiento es un proceso por medio...