05 Lee Piensa Decide Y Aprende Maestros IMPRIMIR

Lee,
piensa,
decide y
aprende
Segunda fase
Guía del maestro

Programa Escuelas de Calidad
Programa para la Mejora del Logro Educativo
Programa de Razonamiento Lógico Matemático
y Aplicación de la Ciencia a la Vida Cotidiana

Lee,
piensa,
decide y
aprende
Segunda fase
Guía del maestro

Secretaría de Educación Pública

Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica

José FernandoGonzález Sánchez

Contenido

Dirección General de Desarrollo
de la Gestión e Innovación Educativa

Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Formación
Continua de Maestros en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona
Dirección General de Educación Indígena

Rosalinda Morales Garza
Dirección General de Materiales Educativos

Introducción

3

Sesión 1. Operaciones con
números naturales

4

Sesión 2.Fracciones

8

Sesión 3. Proporcionalidad

15

Sesión 4. Geometría

21

María Edith Bernáldez Reyes
Dirección General de Desarrollo Curricular

Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Coordinación Nacional para
el Fortalecimiento del Logro Educativo

L. Dalila López Salmorán

Lee, piensa, decide y aprende. Segunda fase. Guía del maestro
es una obra del Programa Escuelas de Calidad en coordinación
con elPrograma para la Mejora del Logro Educativo, ambos de
la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación
Educativa (DGDGIE), de la Subsecretaría de Educación Básica.
Coordinación General
Lilia Dalila López Salmorán
Daniel Hernández Ruiz
Coordinación Académica
Araceli Castillo Macias
Autora
Ana Laura Barriendos
Revisión Técnico-Pedagógica
Equipo Técnico del Programa para
la Mejora delLogro Educativo
Diseño
Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva SA de CV
Jorge Isaac Guerrero Reyes
Ilustraciones
Rocío Padilla Medina
Coordinación y cuidado editorial
Esteban Manteca Aguirre
Tonatiuh Arroyo Cerezo
“Este programa está financiado con recursos públicos aprobados
por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda
prohibido su uso para fines partidistas, electoraleso de promoción
personal de los funcionarios”: Ley Federal de Transparencia y
Acceso a la Información Pública Gubernamental.
Primera edición: 2011
ISBN: 978-607-8017-42-3
DR © Secretaría de Educación Pública, 2011

Argentina 28, Colonia Centro Histórico,

CP 06020; México, DF
Impreso en México
Distribución gratuita – Prohibida su venta

Introducción

Maestro, maestra:
Con la Guía. Lee, piensa,decide y aprende.
Segunda fase se pretende apoyar a los alumnos en su tránsito a la secundaria, mediante
el fortalecimiento de algunos temas que estudiaron en la primaria. Se han elegido cuatro
temas, que se consideran de gran importancia
en la asignatura de Matemáticas y cuyo estudio
continuará en la secundaria cada vez con más
profundidad: las operaciones básicas, las fracciones, laproporcionalidad y la geometría.
Para el estudio de cada tema se presenta una
situación en la que cuatro amigos se plantean
un problema relacionado con las matemáticas.
Se pide, entonces, a los alumnos que exploren
posibles soluciones para dicho problema, y
cuando ya tienen al menos una, correcta o no,
se les muestran distintas maneras de resolverlo.
Con esto se busca que los alumnos conozcan
diversosprocedimientos de solución y amplíen
sus herramientas para resolver problemas.



Acepta el reto es el primer momento,
y se propone para que el alumno lea el
problema, lo comprenda y busque información en otras fuentes para recordar
aquello que considere necesario. Usted
puede apoyar, tanto para que no queden
dudas respecto a la comprensión del problema como en la búsqueda de conceptos
y en los repasosque realice el alumno.



Resuelve es el momento en que cada
estudiante debe explorar el problema y
plantear una estrategia de solución. Es
importante que usted dé tiempo para ello
y permita que cada uno proponga sus
procedimientos, incluso si son erróneos.
Más adelante tendrán tiempo de revisarlos
y corregirlos, cuando sea necesario.



Desarrolla y comprueba es la
sección más amplia en la...