1°Actividades de lecto-escritura
Páginas: 6 (1422 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2011
ESPAÑOL
Mientras se enfría el pastel
Un día la gallina Dorotea sacó el pastel del
cocedor y lo puso a enfriar, mientras tanto
hay algunas cosas que preparar :
a las ocho, llamar a los amigos,
a las nueve, limpiar la casa,
a las diez, colgar adornos,
a las once, poner la mesa,
a las doce, inflar globos,
a la una, dormir la siesta,
a las dos, darse un baño,
a las tres, ponerla mesa, y a las cuatro, ¡por fin todo listo ya! ¿y el pastel? ¿quién se lo comió? cuatro pollitos dijeron—¡yo no fui!, y Pilu, de tan enfermo ni pío murmuró. — No importa — dijo la mamá, tenemos un montón de galletas para festejar, pero alguien en la cama se habrá de quedar.
Adaptación.
1. ¿De qué trata el texto anterior?
AB C
2. ¿Quién faltó en la fiesta?
A B C
3. De acuerdo a la ilustración, ¿qué hace el pollito?
A B C
Limpia los vidrios. Ponela mesa. Mira por la ventana.
4. Libro en el que puedes encontrar el texto “Mientras se enfría el pastel”.
A B C
| Pollito |Polo |Pita |Peco |
|Galleta | | | |
|Chocolate |ll|l |l |
|Naranja |lll |llll |lll |
|Vainilla |l |ll |ll |
5. De acuerdo a los datos de la tabla, ¿cuál fue el sabor de galletas que más gustó?
A BC
6. Sección del periódico en la que aparece información sobre la fiesta de los pollitos.
A B C
7. Noticia que aparece en la sección deportiva.
A B C
8.Información que falta en el aviso clasificado.
A B C
9. Orden de las siguientes palabras para formar una oración correcta.
un La hizo gallina pastel
A BC
10. Corrección que necesita el siguiente cartel.
A B C
MATEMÁTICAS
1. Para hacer changuitos de peluche Ramona les coloca 2 botones azules como ojitos y un botón morado como nariz. Yaarmó 10. ¿Cuántos botones azules y morados utilizó?
20 azules 10 azules 20 azules 10 morados 20 morados 20 morados
A B C
2. Para la pechera del pantalón de los changuitos Ramona usó un triángulo de telaamarilla. ¿Cómo es la pechera?
Tienen 4 lados iguales. Tiene 3 lados.
A B C
3. En el grupo de primero todos los niños hicieron changuitos de colores, al irlos contando los niños olvidaron un número. Ayúdales a encontrarlo.
… 38, 39, 40, 41, ______, 43, 44, 45, 46….
A...
Mientras se enfría el pastel
Un día la gallina Dorotea sacó el pastel del
cocedor y lo puso a enfriar, mientras tanto
hay algunas cosas que preparar :
a las ocho, llamar a los amigos,
a las nueve, limpiar la casa,
a las diez, colgar adornos,
a las once, poner la mesa,
a las doce, inflar globos,
a la una, dormir la siesta,
a las dos, darse un baño,
a las tres, ponerla mesa, y a las cuatro, ¡por fin todo listo ya! ¿y el pastel? ¿quién se lo comió? cuatro pollitos dijeron—¡yo no fui!, y Pilu, de tan enfermo ni pío murmuró. — No importa — dijo la mamá, tenemos un montón de galletas para festejar, pero alguien en la cama se habrá de quedar.
Adaptación.
1. ¿De qué trata el texto anterior?
AB C
2. ¿Quién faltó en la fiesta?
A B C
3. De acuerdo a la ilustración, ¿qué hace el pollito?
A B C
Limpia los vidrios. Ponela mesa. Mira por la ventana.
4. Libro en el que puedes encontrar el texto “Mientras se enfría el pastel”.
A B C
| Pollito |Polo |Pita |Peco |
|Galleta | | | |
|Chocolate |ll|l |l |
|Naranja |lll |llll |lll |
|Vainilla |l |ll |ll |
5. De acuerdo a los datos de la tabla, ¿cuál fue el sabor de galletas que más gustó?
A BC
6. Sección del periódico en la que aparece información sobre la fiesta de los pollitos.
A B C
7. Noticia que aparece en la sección deportiva.
A B C
8.Información que falta en el aviso clasificado.
A B C
9. Orden de las siguientes palabras para formar una oración correcta.
un La hizo gallina pastel
A BC
10. Corrección que necesita el siguiente cartel.
A B C
MATEMÁTICAS
1. Para hacer changuitos de peluche Ramona les coloca 2 botones azules como ojitos y un botón morado como nariz. Yaarmó 10. ¿Cuántos botones azules y morados utilizó?
20 azules 10 azules 20 azules 10 morados 20 morados 20 morados
A B C
2. Para la pechera del pantalón de los changuitos Ramona usó un triángulo de telaamarilla. ¿Cómo es la pechera?
Tienen 4 lados iguales. Tiene 3 lados.
A B C
3. En el grupo de primero todos los niños hicieron changuitos de colores, al irlos contando los niños olvidaron un número. Ayúdales a encontrarlo.
… 38, 39, 40, 41, ______, 43, 44, 45, 46….
A...
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