10 Técnicas de estudio

DIEZ TÉCNICAS DE ESTUDIO
1. EL MÉTODO E.P.L.E.R
Para mejorar nuestra capacidad de comprensión lectora existe un método minucioso y detallado de la lectura, que es propiamente un verdadero método de estudio.
Se lo conoce como método EPLER, tomando las iniciales de sus cinco pasos.
Exploraremos ahora cada uno de esos cinco pasos:
1)    E: EXPLORACIÓN O PRELECTURA
2)    P: PREGUNTAS3)    L: LECTURA
4)    E: EXPOSICIÓN
5)    R: REVISIÓN Y REPETICIÓN
2. LA TOMA DE APUNTES
Antes de abordar el estudio de cualquier método que te permita aprender más eficazmente, tendrás que tener en cuenta que la toma de apuntes es una habilidad básica que es muy conveniente que puedas desarrollar al máximo.
CLAVES PARA TOMAR BIEN LOS APUNTES
El secreto para tomar bien unos apuntespersonalizados y prácticos se encierra en tres palabras: escuchar, pensar y escribir. He aquí algunas de esas abreviaturas:
(E.d): Es decir
(P.e): por ejemplo
(N.a) nota aclaratoria
(+) más,positivo, aprovechable
(-) menos, negativo, no sirve
(:) igual, lo mismo
( ) no es igual, diferente
( ) mayor que
( ) menor que
(X) por
( ) se obtiene, proviene de...
Elabora tu propio sistema de signos. Esbueno dejar espacios en blanco entre una idea y otra para anotar olvidos y omisiones.
3. MODOS DE EXPONER UN TEMA
Al tomar apuntes hay que ir haciendo el esquema del tema que se explica, es decir, como si estuviéramos anotando los epígrafes de un libro. La simple repetición de una cosa por parte del profesor, el empleo de expresiones como “recuerden aquello...” “atención a esto...” osencillamente el cambio del tono de voz,  o la velocidad de la pronunciación, son indicios claros de que se trata de ideas clave para él. Es decir, mirar al profesor y describir la expresión de su rostro y en el acento de sus palabras en qué aspectos hace mayor hincapié, también observar cuándo se detiene de una manera más reiterada o simplemente toca de pasada, sin dar demasiada importancia a un aspecto.4. EL SUBRAYADO
El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto.
Las principales teorías psicológicas de la percepción humana fundamentan esta técnica, ya que está demostrado que la memoria se fija y recuerda más y mejor aquellas cosas que se resaltan.
¿Por qué esindispensable subrayar un libro para leerlo?
·      En primer lugar, porque así nos mantenemos despiertos, totalmente despiertos y no sólo conscientes.
·      En segundo lugar, leer, si lo hacemos activamente equivale a pensar, y el pensamiento tiende a expresarse en palabras, escritas o habladas.
·      En tercer lugar, el subrayado evita  tener que leer de nuevo todo el texto.
5. ELMÉTODO A.C.C.E.S.O.
EL MÉTODO A.C.C.E.S.O. (Construcción de contenidos)
Tanto en este como en el resto de las secciones, vas a tener siempre a la vista el mapa del Método para que puedas orientarte. Te recuerdo que el módulo resaltado es el que trataremos a continuación.
 
MÓDULO | A.C.C.E.S.O. al Saber |
A | A.proximación al texto:La lectura: principios básicos de una lectura eficaz. Ideas erróneasrespecto a la lectura. La lectura superficial o a "vuelo de pájaro", como recurso para un primer contacto con el texto. |
C | C.onstrucción de contenidos:Lectura comprensiva. El arte de interrogar al texto. Subrayado telegramático. Identificación de ideas principales, secundarias y terciarias. Las palabras guías.  |
C | C.omprensión de los conceptos:Utilización de las palabras guías en laconfección de mapas y tablas conceptuales.Transformación del mapa conceptual a la síntesis con estilo propio. Técnica para escribir una síntesis. Ampliación de la síntesis en un texto enriquecido. Uso del diccionario.  |
E | E.structuración mnémicaPrincipios básicos de una correcta memorización: las tres R: registro, retención, repetición. Procedimientos efectivos para memorizar: asociación e...