100 Dinamicas para grupos

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Hola hola
Los participantes se ponen de pie y forman un
círculo. Una persona camina alrededor del
círculo, por la parte exterior y toca a alguien en el
hombro. Esa persona camina alrededor del círculo
en la dirección contraria, hasta que las dos
personas se encuentren frente a frente. Se
saludan mutuamente tres veces por sus nombres
en su idioma. Luego las dos personas corren endirecciones opuestas alrededor del círculo, hasta
tomar el lugar vacío. La persona que pierde
camina alrededor del círculo otra vez y el juego
continúa hasta que todos hayan tenido un turno.
Juego de malabarismos con
pelotas
Todos se ponen de pie y forman un círculo
pequeño. (Si el grupo es muy grande, será
necesario dividirlo en dos círculos.) El facilitador
empieza por tirar la pelota aalguien en el círculo,
diciendo el nombre de esa persona al tirar la
pelota. Continúe tomando y tirando la pelota,
estableciendo un modelo para el grupo. (Cada
persona debe recordar quién le tiró la pelota y a
quién se la ha tirado.) Una vez que todos hayan
recibido la pelota y un modelo haya sido
establecido, incorpore una o dos pelotas más,
para que siempre hayan varias pelotas en uso almismo tiempo, copiando el
mondelo establecido.
nombres y
adjetivos
Los participantes piensan
en un adjetivo para
describir cómo se sienten y
cómo están. El adjetivo
debe empezar con la misma
letra que sus nombres; por
ejemplo,“Soy Fernando y estoy feliz”. O“Soy
Inés y me siento increíble”. Al pronunciar el
adjetivo, también pueden actuar para
describirlo.
Tres verdades y unamentira
Todos escriben sus nombres y tres cosas
verdaderas y una falsa acerca de sí mismos en
una hoja grande de papel. Por ejemplo,‘A
Alfonso le gusta cantar, le encanta el fútbol, tiene
cinco esposas y le encanta la ópera’. Luego los
participantes circulan con sus hojas de papel. Se unen en parejas, enseñan sus papeles a cada uno y tratan de adivinar cuál información es mentira.
Contactovisual
De pie, los participantes forman un círculo.
Cada persona hace contacto visual con otra
persona en el lado opuesto del círculo. La pareja
camina a través del círculo y cambia posiciones,
mientras mantienen contacto visual. Muchas
parejas pueden cambiar posiciones al mismo
tiempo y el grupo debe tratar de asegurarse que
todos en el círculo hayan sido incluidos en el
intercambio.Empiece por intentar hacerlo en
silencio y luego intercambie saludos en el
centro del círculo.
emparejar las tarjetas
El facilitador escoge una cierto número de frases
bien conocidas y escribe la mitad de cada frase
en un pedazo de papel o en una tarjeta. Por
ejemplo, escribe‘Feliz’ en un pedazo de papel y
‘Cumpleaños’ en otro. (El número de pedazos de
papel debe ser el mismo que el númerode
participantes en el grupo.) Los pedazos de papel
doblados se ponen en un sombrero. Cada
participante toma un
pedazo de papel del
sombrero y trata de
encontrar al
miembro del grupo
que tiene la otra
mitad de su frase.
espacio a mi derecha
Los participantes se sientan formando un
círculo. El facilitador se asegura que el espacio a
su derecha se mantenga vacío. Luego le pide a
unmiembro del grupo que venga a sentarse en
el espacio vacío; por ejemplo,“Me gustaría que
Lili venga y se siente a mi derecha”. Lili se
mueve y ahora hay un espacio a la derecha de
otro participante. El participante que está
sentado junto al espacio vacío dice el nombre
de otra persona diferente para que venga a
sentarse a su lado derecho. Continúe hasta que
todo el grupo se haya movidouna vez.
lo que tenemos en común
El facilitador dice una característica de las personas en el grupo, como ‘tener hijos’. Todos aquellos que tengan hijos deben moverse hacia un lado del salón. Cuando el facilitador dice más características, como ‘les gusta el fútbol’, las personas con esas características se mueven al lugar indicado.
¿Quién es el líder?
Los participantes se sientan formando...
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