12 Ideas Clave De Enseñar Y Aprender Historia (3 Primeras)

12 IDEAS CLAVE DE ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA
(3 PRIMERAS)
Como ya lo hemos visto en textos anteriores, la historia es muy importante, desde la primera infancia, los niños inician conociendosu historia personal y familiar, cómo ha ido cambiando o modificando, es cuando los alumnos, sin verlos con estos nombres, conocen qué es la continuidad y el cambio, posteriormente lo ven en suentidad, su país y el mundo, conforme el niño crece, va conociendo más y ya puede estudiar el paso del tiempo desde el presente al pasado y desde el futuro al presente, a esto se le llama reversibilidad ycon esto los alumnos pueden plantear ucronías, entendí esto como lo que se podría haber cambiado de la historia y lo que hubiera provocado en nuestra vida actual. En la lectura ya se menciona aPiaget y las etapas que marca en el desarrollo humano, éstas son muy importantes, pues nos permite saber las características de los niños a determinada edad.
Conocemos la historia, gracias a lasevidencias que se nos presentan, tenemos diferentes tipos de fuentes las fuentes primarias y las fuentes secundarias, las primeras las conocemos por medio de evidencias como utensilios utilizados enel pasado, periódicos antiguos, fósiles, templos, cartas, etc. y los secundarios que los encontramos en los libros de texto o las experiencias que cuentan las personas. También existen muchas maneraspara medir el tiempo, los ritmos naturales, que los vemos con el día y la noche, las fases de la luna que dan origen a los meses, entre otros. Cotidianidad y convenciones, que es a lo que estamosacostumbrados a pasar como festejar la navidad, año nuevo y con esto conocemos el año. Máquinas de medir el tiempo, en la actualidad existen algunos artefactos que nos ayudan a saber con exactitud, porejemplo, la hora o el día con los relojes o el calendario, pues como sabemos, antes, nuestros antepasados para saber la hora aproximada ocupaban la sombra del sol, es decir sus ritmos eran...