13 EducVidaGesCono

La historia, esa vieja plagiadora, se repite
después de cada descubrimiento. Los doctores
combaten cada nueva verdad en el comienzo.
Después procuran monopolizarla. S. Freud

Hay que tener valor para admitir que uno
ha estado haciendo algo mal… admitir
que uno tiene algo que aprender… que
hay una manera de hacerlo mejor. W.
Ramón R. Abarca Fernández 2012
Edward Deming

Educar, no es fabricaradultos según un modelo, sino
liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo
y permitirle realizarse en la auto-reflexión y el espíritu
crítico… Goldsmith, 1762

Por primera vez, el hombre
ha comprendido realmente
que es un habitante del
planeta, y tal vez piensa y
actúa de una nueva manera,
no sólo como individuo,
familia o género, Estado o
grupo de Estados, sino
también como planetario.Vemadski
Ramón R. Abarca Fernández

2010

Todos somos responsables de la educación peruana

Familia
Maestros
Empresariado

Estudiantes

Institución
Educativa

Medios de
Comunicación

Entidades
Gubernamentales

Universidad
Ramón R. Abarca Fernández 2012

Educar en y para la solidaridad
Crear cabezas bien puestas, más que
bien llenas. E. Morin

La educación en y para la solidaridad podría
sercalificada como “una pedagogía urgente
en el presente milenio”. Educar en y para la
solidaridad supone despertar la comprensión,
el amor y el sentido de justicia actuantes. La
solidaridad verdadera nos libera de la
demagogia y de la retórica, del narcisismo y
el afán de poder y tener, del afán de
protagonismo que esteriliza la acción
colectiva.
Ramón R. Abarca Fernández 2012

Formación continua: una nuevaforma de
crear y difundir conocimientos
VISION CLASICA

UNA NUEVA VISION

Qué enseñar?
Cómo enseñar?

Donde aprender?
Cuándo aprender?

Educación inicial
para toda la vida

Educación flexible
a lo largo de toda
la vida

Conocimientos
vinculados al
estatus

Conocimiento no
es factor de
exclusión
Ramón R. Abarca Fernández 2012

Las once metas que constituyen el núcleo fundamental de
la educaciónque queremos para la generación de los
bicentenarios:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Comprometer a la sociedad con la educación
Educar en la diversidad
Extender la educación temprana
Universalizar la educación básica y mejorar su calidad
Asegurar que todos los estudiantes alcancen las competencias Básicas
Incrementar el acceso de los jóvenes a la enseñanza postobligatoria
Conectar educación y empleo através de la Educación Técnico
Profesional
8. Educar a lo largo de toda la vida
9. Cuidar el desarrollo profesional de los docentes
10. Contribuir a la configuración del espacio iberoamericano del
conocimiento y a la investigación científica
11. Conseguir más recursos para la educación e invertir mejor
Metas educativas en el siglo XXI. XVIII Conferencia Iberoamericana de
Ramón R. Abarca FernándezEducación celebrada en El Salvador el día 19 de mayo de 2008.

2012

El concepto de educación se ha transformado en
uno que se extiende durante toda la vida
Educación durante y para toda la vida
a.Educación durante toda la vida es necesaria para
asegurar a las personas su integración en la vida
económica, social y cultural
b.El adulto sigue capacitándose continuamente
c.El adulto tiene la oportunidadde beneficiarse de
la educación que no obtuvo en la primera edad-“una segunda oportunidad”
d.Orientación de carrera: alta vinculación de los
intereses personales con el mercado laboral
e.Alineación de las necesidades de las empresas
(demanda) con la capacitación de los empleados
(oferta)
f.El centro del aprendizaje es el estudiante tanto en
intereses, ambiciones, habilidades y necesidadeslaborales, como en cuestiones motivacionales
g.Combate la escasez de mano de obra calificada
h.Innovación y mejoramiento continuo y sostenible

Vinculación
con otros
Sectores
Esfuerzo
conductor y
promotor
del gobierno
Tecnología de
la Información
y la
Comunicación

Maestros
Ramón R. Abarca Fernández 2012

Cambio de la enseñanza al aprendizaje
MODELO 1

Enseño lo que sé
Soy el ”sabio en el
estrado”...