19 07 HernandezOscar

DESARROLLO FONOLOGICO
Un fonema (concepto que se refiere propiamente al sonido) se define como la unidad mínima de una lengua y se caracterizan por no poseer significado en sí mismas; sirven paradistinguir significados, prueba de ello es que si cambiamos un fonema por otro, cambiamos el significado de las palabras. (Por ejemplo: pato- gato).
Los fonemas son los sonidos característicos quetiene una letra, la unión de varios fonemas constituye las silabas que a su vez forman palabras más complejas.
Existen diferentes clasificaciones de los fonemas, por ejemplo por el punto de articulación:bilabial, labiodental, interdental, dental, alveolar, palatal o velar.
Ejemplos:







Por otro lado, en el aspecto léxico – semántico, nos adentramos en el significado que para los niños tiene ellenguaje, en su representación mental de las palabras, es decir el razonamiento y entendimiento que tiene cada niño por ciertas frases, expresiones o preguntas de los padres. Por ejemplo en unasituación donde la madre le pregunte al niño si tiene hambre, y este reaccione de alguna u otra manera de acuerdo a su entendimiento.


Así mismo, el aspecto morfo-sintáctico se refiere a la forma en que seorganizan y relacionan las palabras (sintaxis), así como a la estructura de las mismas (morfología). Las unidades sintácticas se agrupan en categorías para las que se han utilizado diversasnomenclaturas, pero que tradicionalmente se conocen como sujeto, predicado, objeto, etc. El análisis morfológico atiende a la estructura de la palabra, a los morfemas que la componen; la gramática tradicionaldistinguía diversas categorías morfológicas (artículo, verbo, sustantivo, adjetivo, etc.)


Por último, el aspecto pragmático del lenguaje hace referencia al uso social e interactivo del lenguaje. Esla comunicación de la vida real. Se trata de un aspecto muy importante porque, en definitiva, es lo que hace que una persona utilice el lenguaje adecuadamente para comunicarse con el resto de la...