1980
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
SITUCION DIDACTICA CAMBIANDO ROLES
CAMPO FORMATIVO
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO
RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA
ACEPTA A SUS COMPAÑERASY COMPAÑEROS COMO SON, Y COMPRENDE QUE TODOS TIENEN RESPONSABILIDADES Y LOS MISMOS DERECHOS, LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDIANA Y MANIFIESTA SUS IDEAS CUANDO PERCIBE QUE NO SON RESPETADOS. APRENDIZAJEESPERADO
IDENTIFICA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PUEDEN REALIZAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES Y QUE ES IMPORTANTE LA COLABORACION DE TODOS EN UNA TAREA COMPARTIDA, COMO CONSTRUIR UN PUENTE DE BLOQUES,EXPLORAR UN LIBRO, REALIZAR UN EXPERIMENTO, ORDENAR Y LIMPIAR EL SALON, JUGAR CANICAS O FUTBOL.
DESARROLLO DE LA SITUACION
INICIO
SE INVITARA A LOS ALUMNOS A LLEVAR UN JUGUETE DE ACUERDO A SUSEXO, CON EL CUAL JUGARAN LUBREMENTE.
SE OBSERVARAN LOS COMPORTAMIENTOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS SECUENCIAS DE ACTIVIDADES
POSTERIORMENTE SE CUESTIONARA A LOS ALUMNOS:
o ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN LASNIÑAS (MUJERES)?
o ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN LOS NIÑOS (HOMBRES)?
o ¿QUE PASARIA SI LAS NIÑAS JUEGAN CON CARROS?
o ¿LAS MUJERES PUEDEN SER ALBAÑILES?
o ¿LAS MUJERES PUEDEN ARREGLAR LA LUZ?
o ¿QUEPASARIA SI LOS NIÑOS JUEGAN CON MUÑECAS, A LA COMIDITA, A LA CASITA?
LA DOCENTE DARA UNA BREVE EXPLICACION SOBRE LA IGUALDAD Y EQUIDAD DE GENERO
SE LES INVITARA A LOS ALUMNOS A PRESTAR SUSJUGUETES Y JUGAR CON ELLOS CAMBIANDO LOS ROLES (OBSERVAR ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS Y REACCIONES)
SE LES PREGUNTARA:
o ¿QUE SENTISTE AL REALIZAR ESA ACTIVIDAD?
NUEVAMENTE SE CUESTIONARA A LOSALUMNOS, SOBRE ACTIVIDADES QUE DEBEN RELIZAR LOS HOMBRES Y/O LAS MUJERES
o ¿UNA MUJER PUEDE SER MECANICA?
o ¿UN HOMBRE PUEDE HACER LA COMIDA?
o ¿UNA MUJER PUEDE SER ALBAÑIL?
o ¿UN HOMBRE PUEDEUSAR FALDA?
o ¿UNA MUJER PUEDE USAR PANTALON?
o ¿UN HOMBRE PUEDE USAR COLOR ROSA?
CIERRE
SE LES PRESENTARAN IMÁGENES DE ACTIVIDADES INVARSAS AL SEXO MASCULINO Y FEMENINO.
LOS ALUMNOS...
CAMPO FORMATIVO
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO
RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA
ACEPTA A SUS COMPAÑERASY COMPAÑEROS COMO SON, Y COMPRENDE QUE TODOS TIENEN RESPONSABILIDADES Y LOS MISMOS DERECHOS, LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDIANA Y MANIFIESTA SUS IDEAS CUANDO PERCIBE QUE NO SON RESPETADOS. APRENDIZAJEESPERADO
IDENTIFICA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PUEDEN REALIZAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES Y QUE ES IMPORTANTE LA COLABORACION DE TODOS EN UNA TAREA COMPARTIDA, COMO CONSTRUIR UN PUENTE DE BLOQUES,EXPLORAR UN LIBRO, REALIZAR UN EXPERIMENTO, ORDENAR Y LIMPIAR EL SALON, JUGAR CANICAS O FUTBOL.
DESARROLLO DE LA SITUACION
INICIO
SE INVITARA A LOS ALUMNOS A LLEVAR UN JUGUETE DE ACUERDO A SUSEXO, CON EL CUAL JUGARAN LUBREMENTE.
SE OBSERVARAN LOS COMPORTAMIENTOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS SECUENCIAS DE ACTIVIDADES
POSTERIORMENTE SE CUESTIONARA A LOS ALUMNOS:
o ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN LASNIÑAS (MUJERES)?
o ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN LOS NIÑOS (HOMBRES)?
o ¿QUE PASARIA SI LAS NIÑAS JUEGAN CON CARROS?
o ¿LAS MUJERES PUEDEN SER ALBAÑILES?
o ¿LAS MUJERES PUEDEN ARREGLAR LA LUZ?
o ¿QUEPASARIA SI LOS NIÑOS JUEGAN CON MUÑECAS, A LA COMIDITA, A LA CASITA?
LA DOCENTE DARA UNA BREVE EXPLICACION SOBRE LA IGUALDAD Y EQUIDAD DE GENERO
SE LES INVITARA A LOS ALUMNOS A PRESTAR SUSJUGUETES Y JUGAR CON ELLOS CAMBIANDO LOS ROLES (OBSERVAR ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS Y REACCIONES)
SE LES PREGUNTARA:
o ¿QUE SENTISTE AL REALIZAR ESA ACTIVIDAD?
NUEVAMENTE SE CUESTIONARA A LOSALUMNOS, SOBRE ACTIVIDADES QUE DEBEN RELIZAR LOS HOMBRES Y/O LAS MUJERES
o ¿UNA MUJER PUEDE SER MECANICA?
o ¿UN HOMBRE PUEDE HACER LA COMIDA?
o ¿UNA MUJER PUEDE SER ALBAÑIL?
o ¿UN HOMBRE PUEDEUSAR FALDA?
o ¿UNA MUJER PUEDE USAR PANTALON?
o ¿UN HOMBRE PUEDE USAR COLOR ROSA?
CIERRE
SE LES PRESENTARAN IMÁGENES DE ACTIVIDADES INVARSAS AL SEXO MASCULINO Y FEMENINO.
LOS ALUMNOS...
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