1984

Páginas: 3 (650 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2010
1984
Esta novela escrita por George Orwell, nos muestra el comportamiento de una sociedad suprimida por una solo persona, una sociedad donde le dicen que es lo que se debe de pensar, la manera devestir, donde son capaces de escribir el futuro conforme se va dictando el presente.
Vemos que para Winston Smith, el pensamiento individual aparentemente desaparece, el piensa que pueden llegar acontrolar tanto la mente de de sus camaradas, que cree que es la única persona en todo el lugar que tiene vagos recuerdos de la vida antes de que el partido, y el gran hermano, aparecieran.
Nos muestrauna sociedad reprimida por todo esto, una sociedad donde ellos mismos dicen: “la libertad es la esclavitud”. Y sin duda alguna lo es, ellos son totalmente libre ya que no cuentan con reglas pero altener a los ministerios vigilándolos todo el día todos los días, para saber que piensan y que hacen, Winston esta consciente de que sin duda no hay tal libertad, que cualquier movimiento extraño que unopueda tener, algún gesto nuevo o inclusive un tic, podría llegar a levantar sospecha y sin duda ese seria el final.
Aquí vemos como el pasado se escribe conforme al presente ya que cualquier cosaque se hubiese predicho antes, y que ya estando en un futuro no se cumpliera o sucediese lo contrario, cambiarían el pasado para que quedara conforme a lo que se estaba viviendo en ese momento. Todo esosin que nadie diera testimonio de lo contrario.
También nos mencionan que a las personas que no viven bajo este orden, que llegan a mostrar una solo pisca de pensamiento racional o de inteligencia,es eliminada, borrada de la historia y desaparecía completamente de la historia sin dejar rastro o huella, y aun así las personas que compartieron con aquella persona son capaces de olvidarla, y norecuerdan nunca haberla visto.
Vemos como se puede llegar a controlar los pensamientos de las personas, como la privacidad y el individualismo desaparece, como es posible que una sola persona pueda...
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