1APLAN TUTORIAL DE AULA PRIMARIA 2011 I SEVILLA

I.E. “INSTITUTO SEVILLA”

Plan Tutorial de AULA


1.- Datos generales:

Año : 2011
Institución Educativa : “Instituto Sevilla”
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado y Sección :
Número de Alumnos :
Tutor :


2.- Fundamentación:

Consideramos la acción tutorial como una labor pedagógica encaminada a la tutela, acompañamiento y seguimiento del alumnado con la intenciónde que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en condiciones lo más favorables posible. La acción tutorial forma parte de la acción educativa y es inseparable del proceso de enseñanza aprendizaje.
Es por este motivo que se han visto sumamente necesario desarrollarlos en el plan de tutoría de nuestra aula base a un real servicio de acompañamiento socio-afectivo, cognitivo ypedagógico permanente y de orientación vocacional y de defensa de la salud integral de los educandos, así como la identificación de problemas de aprendizaje, emocionales, sociales y de la salud, realizado fundamentalmente por el profesor tutor y acompañado por toda la comunidad educativa a fin de lograr una apertura de confianza, seguridad y apoyo para lograr el desarrollo personal del educando y ala vez lograr los objetivos de tutoría.
El presente plan de tutoría además contribuye al fortalecimiento de los procesos de mejoramiento de la calidad y equidad educativa al desarrollo del educando como personas y ciudadanos, capaces de mejorar su calidad de vida a través de la construcción de una cultura preventiva frente a los factores de riego con la ejecución de programas deprevención; con una sólida afirmación ética en valores que permitan una vida familiar saludable.

3- BASES LEGALES

Constitución Política del Perú
Ley Nº 28044, Ley General de Educación, y sus modificatorias las Leyes Nº 28123, Nº28302 y Nº 28329.
Resolución Ministerial N°440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”, como resultado del proceso de revisión,actualización y mejoramiento.
Directiva 041-2008- VMGP Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación educativa.
Directiva N° 0441-2008-ED para el desarrollo del año escolar en las instituciones educativas de educación básica y técnico productiva 2009.
Resolución Directoral N° 0343- 2010-ED, Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en lasDirecciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas.


4.- Objetivos Generales:

Responde a la pregunta ¿Que buscamos alcanzar el presente año en la sección que realizare en mi labor tutorial?
Acompañar y Orientar al alumno en el conocimiento y compresión de si mismo en el desarrollo y consolidación de su identidad y autonomía.
Conocer y desarrollarlas capacidades del alumno que le permitan la adquisición y construcción de aprendizajes significativos.
Incentivar la práctica de valores de valores y estilos de vida saludables en los alumnos.


5.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Aquí se precisa lo que se quiere que logren los estudiantes.
Promover la toma de conciencia valorativa y aceptación de si mismos, comprendiendo los cambios corporales ypsico-afectivos del pre-adolescente.
Propiciar la generación de espacios que permitan a los alumnos expresar en forma sencilla sus sentimientos, expectativas y demandas.


6.- CALENDARIZACION:



PERIODO

I BIMESTRE

II BIMESTRE

Vacaciones

III BIMESTRE

IV BIMESTRE


INICIO


1 de Marzo





TERMINO




















7.- aREAS DE TUTORIA:



pROGRAMAS


AREAS

1.- Programa de cultura de paz,derechos humanos y convivencia escolar (derecho al buen trato)


1- area personal social
2- area academica
3- area vocacional
4- area de salud corporal y mental
5- area de ayuda social
6- area de cultura y actualidad
7- area de convivencia y disciplina escolar

2.- programa de educacion sexual integral

1- area personal social
2- area de salud corporal y mental


3.- programa de promocion para...