1ER PROYECTO DE APRENDIZAJE SEXUALIDAD Y EMBARAZO 6TO B

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.B.N. “El ZABILAR”
La Cañada de Urdaneta
Estado Zulia
Código: 006563780

I PROYECTO DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN:
Docente: Lcda. Iracema Ferrer Urdaneta. Grado: 6to. Sección: “B”.
Fecha de inicio: 03/11/2.014. Fecha de culminación: 12/12/2.014.
Titulo del PA: ¿Cómo descubrir yconocer la sexualidad, el embarazo y sus etapas?

DIAGNOSTICO:
Luego de ejecutar un análisis en el aula, se pudo observar que los educandos necesitan las respuestas y ayudas necesarias al momento de responder con naturalidad y respeto acerca de la sexualidad. Debido a esta debilidad se realizará el presente Proyecto de Aprendizaje que se titula ¿Cómo descubrir y conocer la sexualidad, elembarazo y sus etapas? el cual se enfocaran los lazos de convivencia, las diferencias sexuales entre el hombre y la mujer, los cambios que se producen durante el crecimiento, que admitirá el avance de habilidades cognitivas, motoras y al mismo tiempo optimizar los medios masivos de comunicación.

POTENCIALIDADES: La escuela cuenta con televisor, salón de computación, que facilita la obtención deinformación. También se cuenta con el apoyo del Consejo Comunal en la escuela. Además el PEIC contempla acciones relacionadas con la promoción de los valores de paz, tolerancia, diálogo, convivencia y solidaridad en la población escolar y en la comunidad en general. Por otra parte la colectividad de El Zabilar cuenta con el soporte de el Cuerpo de Bomberos del Municipio, el Hospital I Concepción,la LOPNNA, las emisoras de radio que son soporte para la formación de los niños y niñas, potencialmente con los padres y representantes, siendo estos actores esenciales para el avance de este proyecto de aprendizaje.

NECESIDADES: Extender en los educandos información científica y explicaciones claras, presentadas de manera muy interesante y elaboradas para aliviar sus ansiedades y satisfacer suprolongada curiosidad.

INTERESES: Formar y guiar educandos en el conocimiento del campo de la ética y la moral, permitiendo encontrar cualidades en el entorno que los rodea. De este modo depende de una completa información acerca de la transición de la infancia a la pubertad y de la pubertad a la adolescencia, desde el punto de vista afectivo y emocional, incluyendo algunos consejos prácticospara hacer más llevaderos los cambios que caracterizan estas etapas de la vida.

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: La escuela está dentro de la comunidad, lo que halla cerca de ella afecta de manera positiva o negativa la calidad de las clases y la convivencia entre maestros y estudiantes, los educandos absorben lo que hay a su alrededor, podría decirse que siempre están aprendiendo y estánformando su personalidad al interactuar con las demás personas. Los educandos carecen de un entorno social amable, más bien es contrario, debido a situaciones económicas precarias, desintegración familiar, violencia en las calles y en los medios de comunicación. En el grupo de 6to grado sección “B” de la Escuela Básica El Zabilar., se viene observando mediante el comportamiento de los escolares eldesconocimiento de algunos valores éticos siendo estos importantes en la formación de todo individuo. Ellos necesitan ser guiados en el conocimiento de si mismos, el respeto por si mismos y por los demás y recibir la información adecuada.El grado en general cuenta con 28 educandos, de los cuales la mayoría tienen el gran interés de manifestar valores que coincidan como un fin último “ser capacesde construir su propia historia a partir del compromiso con una sexualidad consciente y responsable”.

INTENCIONALIDAD:
PROPÓSITO GENERAL: Orientar la conducta, en base a los valores y en ellos decidir como actuar ante diferentes situaciones y cambios que se producen durante el crecimiento, la actividad sexual de las parejas y la información de la transición de la infancia a la pubertad y de...