2ª Ped Hª Antigua I Uned

HISTORIA ANTIGUA I: PRÓXIMO ORIENTE Y EGIPTO
GRADO DE HISTORIA

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SEGUNDA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PED II). Dra. Ana Mª Vázquez Hoys

PERIODO DE

REALIZACIÓN:

Desde el 15/12/2012/ FECHA LÍMITE DE ENTREGA:15/1/2013

Nombre y apellidos del alumno/a

Centro asociado: ALBACETE.

Tutora: Plácida Ballesteros Campos
NOTA IMPORTANTE: Esta prueba está planteada para que elalumno sepa aproximadamente cómo es un examen tipo de
esta asignatura. Consta de tres partes A, B y C.- RECUERDE QUE NO ES OBLIGATORIA, pero si elige esta forma de
evaluación, en el examen sólo tendrá que hacer las partes A y B y no tendrá que completar la parte C.
INSTRUCCIONES PARA HACER ESTA PRUEBA:
1. Utilice este archivo pasando el PDF a Microsoft Word para realizar el ejercicio y colgarloen la página virtual de la asignatura en
ALF en el lugar indicado. Se les da en PDF para que vean el espacio. Cópienlo en Word.2. Escriba solo dos páginas (el espacio que
se les da ES EL MISMO que tendrán en el examen). 3. En la corrección de las PEDS se valorará la precisión, originalidad
y concisión del alumno. 4. Una vez hecho, el ejercicio se colgará en la plataforma virtual ALF dentro delplazo establecido
(hasta
15/12/12), y será corregido por el tutor de su Centro Asociado en la misma plataforma. 5. Si se comprueba que en las PEDS se
copia cualquier fragmento de la w eb, se anularán automáticamente. El equipo docente se reserva el derecho de hacer cualquier
comprobación que considera oportuna. 6. Es obligatorio citar la bibliografía de la que se toman las respuestas, ademásde
las Unidades Didáctica. TOTALMENTE PROHIBIDO USAR WIKIPEDIA U OTRA WEB SEMEJANTE DEBIDO A
LOS ENORMES ERRORES QUE PUEDEN PERJUDICARLE EN SU FORMACIÓN.
PARTE A. DOS PREGUNTAS PAUTADAS, AMBAS DE RESPUESTA OBLIGATORIA(Hasta 4 puntos ambas)
Pregunta 1. Asirios e hititas. 1.1.Anatolia y el comercio en la antigua Asiria. Karum.1.2. Compare en un cuadro los sistemas de
gobierno en Asiria yHatti. 1.3. Compare el expansionismo asirio con el expansionismo hitita y explique las causas y consecuencias
de ambos. 1.4.Cite algunas fuentes históricas hititas y asirias, en qué museos o lugares están y por qué son importantes. NO OLVIDE LA
CRONOLOGIA PARA QUE SU EXAMEN SEA VÁLIDO.
Pregunta 2. Fenicios y micénicos.2.1.Compare ambos pueblos: Ubicación, origen y cronología. Justifique surespuesta con datos
SOLO en una tabla .2.2. Organización política de Micenas y Canaán. Haga una tabla comparativa de ambas culturas. Justifique su
respuesta con datos. 2.3. La expansión ultramarina fenicia y micénica. Similitudes y diferencias. Justifique su respuesta con datos
EN UNA FICHA-RESUMEN. 2.4. La cultura fenicia y la micénica: Similitudes y diferencias. Haga una TABLA-FICHARESUMENcomparativa (dónde, cuándo, cómo, por qué, causas y consecuencias).Cite alguna y diga qué significa para conocer esta
cultura, y en qué Museo está. NO OLVIDE LA CRONOLOGIA PARA QUE SU EXAMEN SEA VÁLIDO.
PAGINA UNO. COMIENCE A ESCRIBIR AQUÍ Y SIGA POR DETRÁS. NO PIDA MÁS PAPEL. NO SE CORREGIRÁ( EN LA PED SERÁN 4 páginas seguidas)

Pregunta 1.1. Anatolia

y el comercio en la antigua Asiria. Karum.Haga aquí un PEQUEÑO Mapa-esquema de
estas vías de comercio Anatolio – asirias - sirias en el III-II milenio, citando accidentes geográficos:
montañas-ríos-pasos y ciudades-lugares de comercio.

En el modelo examen aquí pondrá: Siga escribiendo por detrás hasta acabar la página. No pida más papel.
En la PED corresponde a la página siguiente (2)

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2.

Compare en un cuadro los sistemas degobierno en Asiria y Hatti. Añada o suprima las filas/columnas.

LO QUE AQUÍ SE RELLENA ES ORIENTATITVO. NO NECESARIAMENTE DEBE SER ASÍ, SINO ORIGINAL SUYO

HATTI: La monarquía no era absoluta sino electa. El Rey tenía que ser aceptado por la Asamblea de Notables o

Panku. Era jefe militar y gran juez siendo venerado como dios tras su muerte. La Reina podía ser Regente,
Sacerdotisa de la...