2 Estrategias Mixtas Ejercicio En Clase

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 11 de julio de 2015
TEORÍA DE JUEGOS
IPN-Escuela Superior de Economía
Profesor: Ramón Valencia Romero
2015-II

El juego de la Inspección
Instrucciones: se formarán equipos de 5 personas. Posteriormente se tomaránturnos para ir resolviendo el juego. Cada respuesta correcta tiene un valor de .5
El juego presenta de manera simplificada el siguiente argumento: cuando a una
persona no se le paga bien, se fomenta a queno trabaje adecuadamente y a que
realice actividades irregulares e incluso ilícitas.
 
Considerando lo anterior plantemos un Juego de la Inspección. Una persona es
contratada para efectuar ciertasactividades. Este empleado puede trabajar
adecuadamente o dedicarse a actividades irregulares que lo benefician pero que
no corresponde por lo que lo contrataron. Se tienen las siguientescaracterísticas:

 Se
  establece un salario w por el trabajo, pero el empleado sabe que si lo descubrieran
dedicándose a actividades irregulares lo despedirían sin pagarle, perdería el posible
beneficio de susactividades irregulares y además no se atrevería a emprender ninguna
acción ilegal.  

 Las actividades irregulares le reportan un beneficio de 6 al empleado de manera que, si no
lo descubrieran,obtendría un beneficio total de w+6, pero si lo descubrieran obtendría 0
 El dueño obtiene ingresos promedio de 20 si su empleado trabaja y de solo 10 si se dedica a
actividades irregulares, a los que hayque restar el salario w para obtener el beneficio neto.
 El dueño incurre en un costo en términos de tiempo, dedicación y dinero si decide
inspeccionar al empleado; este costo lo es de 4.
Finalmente, permitimos que w4 para que la inspección tenga sentido económico

Resuma esta información en un cuadro e indique el equilibrio del juego en Estrategias Mixtas. Por último, determine lasCondiciones para Trabajar e Inspeccionar

.

DUEÑO
EMPLEADO

Inspeccionar
(q)

No inspeccionar
(1-q)

Trabajar
(p)

w

(20-w-4)

w

(20-w)

Otras Actividades
(1-p)

0

(10-4)

(w+6)

(10-w)

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