2 Grado PLAN DE SESI N 2015 2016



Nombre del Profesor:Luis Fernando Grimaldo Hernández
Escuela Primaria:Colegio Valladolid
Grado:
2
Grupo:
A
B
C
Turno:
M
V
Fecha de aplicación:Del 1 al 4 de septiembre del 2015


D
E
F




Númeroy título del bloque:Bloque 1. Nos reconocemos nos comunicamos.
Tiempo total de la sesión:40 minutos
Competencia que se favorece:Manifestación global de la motricidad

Aprendizaje esperado:Identificael sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresión personal.
Contenidos:reconocimiento de la importancia de su expresión corporal como vehículo de comunicación einteracción personal.
¿Cuántas formas de comunicación conoces?

Evaluación:Confirmación acerca de la ubicación de sus segmentos corporales y su utilización
Estrategias Didácticas:Identificación de lasdiferentes partes del cuerpo y concreción de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana.
Realización de movimientos con las diferentes partes del
Cuerpo, haciendo valoraciones de sus propiosdesempeños motrices.
Adquisición de confianza en sí mismo y sus posibilidades de movimiento.
Materiales:Pañuelos









Propósito de la 1ª. Secuencia de Trabajo: Hacer que el alumno conozca su esquemacorporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepciónobjetiva que a través de su corporeidad se muestra y expresa ante sus compañeros.
Fecha de aplicación:1 al 4 de septiembre del 20151ª. Sesión 2ª. Sesión
Inicio
DesarrolloCierre
Secuencias didácticas. Son actividades de aprendizaje organizadas que responden a la intención de abordar el estudio de un asunto determinado, con un nivel de complejidad progresivo en tresfases: inicio, desarrollo y cierre. Presentan una situación problematizadora de manera ordenada, estructurada y articulada.

Calentamiento: los alumnos se colocan en una figura y se realizan movimientos...