2015 PROGRAMA PSICOLOGIA SOCIAL


PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

ESCUELA MUNICIPAL DE ENFERMERIA PROFESIONAL
HOSPITAL MUNICIPAL DE AGUDOS DR. LEONIDAS LUCERO
CARRERA: ENFERMERÍA PROFESIONAL
ESPACIO CURRICULAR: PSICOLOGIA SOCIAL
CURSO: 3° AÑO
CICLO LECTIVO: 2015
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2(DOS)
PROFESORA: URBAN JULIANA ANAHI
PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓNN°: 4259/09

FUNCIONES DE LA CATEDRA:
La Psicología Social permitirá reconocer los móviles de la conducta humana y los factores condicionantes de las relaciones familiares o de grupo para lograr la madurez de juicio que permita asumir actitudes responsables y dinámicas ante las diversas situaciones que se presenten en el ámbito socio-profesional, como así también reconocer la importancia de lainteracción entre personalidades singulares e influencias sociales en el ámbito de trabajo en una Institución. Otro punto fundamental para el egresado en Enfermería será lograr la identificación de los factores sociales como condicionantes tanto de la salud como de la enfermedad.

FUNDAMENTACION:
El proceso salud-enfermedad está determinado de manera multicausal por la complejísima interacción de losniveles de funcionamiento biológico, psicológico y social. El psiquismo humano, tiene un papel en este proceso a través de diferentes vías. Para comprender la conducta que asumen los seres humanos ante su salud es necesario tener un conocimiento de los diferentes procesos y propiedades psíquicas, del papel orientador y regulador que tiene el psiquismo y que se concreta a nivel individual de unamanera integrada a través de la personalidad, en las diferentes etapas de su desarrollo.
La cátedra Psicología Social se relaciona y complementa los conocimientos en Psicología que han adquirido los alumnos en los años anteriores de su formación profesional, como así también con las Prácticas Profesionales dado que el estudiante se convierte en observador y partícipe de diversas situacionessuscitadas en el ámbito institucional y se encuentra ante diferentes procesos de salud-enfermedad en los cuales los factores sociales cobran un papel de importancia destacable. Es imprescindible conocer e identificar estos aspectos en las personas con las cuales el enfermero debe interactuar, para lograr que las acciones de salud que realice con éstos sean verdaderamente eficaces. Los temas impartidos enesta asignatura permitirán que el enfermero pueda realizar el trabajo con los pacientes y en general dentro de su ámbito de trabajo en el cual se encontrará en interacción constante con otros, habiendo adquirido e internalizado los conocimientos necesarios para que dicha interacción se vuelva efectiva.

ESPECTATIVAS DE LOGRO:
Reconocimiento y valoración de la Psicología Social como disciplinade la interacción del sujeto y el contexto social.
Comprensión de la participación de los procesos de interacción social en la constitución de la subjetividad, la identidad social y los procesos de Salud- Enfermedad.
Reconocimiento y valoración del grupo como matriz sociocultural.
Apropiación de las herramientas conceptuales básicas específicas del campo disciplinar.

PROPOSITOS DEL DOCENTE:Promover el desarrollo del pensamiento crítico, la toma de posición fundamentada, y el respeto por otras opiniones en un marco de respeto, libertad, tolerancia y sensibilidad activa.
Promover la construcción de los marcos referenciales conceptuales y prácticos que permitan analizar, comprender y operar sobre distintas situaciones profesionales en diferentes contextos institucionales.
Colaborar con losalumnos en la construcción de su propia identidad profesional, desde una perspectiva ética y ampliada de su concepción.


ENCUADRE METODOLOGICO:
Las actividades en esta cátedra se organizan en torno a secuencias didácticas cuya finalidad es favorecer el pensamiento crítico. Dichas actividades responden a un criterio de complejidad creciente y se las construye y jerarquiza en función de los...