2do parcial de ingl s

UBP-ABOGACIA
MATERIA: IJ-1
ALUMNO: PRADO ROBERTO EMMANUEL
LEGAJO: 80.461

-  COMPRENSIÓN LECTORA  44 pts.
 
      A)- PRELECTURA.
       -  LEA el Título y subtítulos del texto Nº1.  Mire las fotos.  LEA la fuente, fecha y  autor, si los tiene. NO LEA el texto.
       -  INFIERA el posible contendido del texto.

PREGUNTA N°1

A.1- SELECCIONE, a continuación, la opción que mejor represente elposible tema del texto y su fuente.  (2 puntos)
 
1. El texto proveniente de la página Web de la universidad de Harvard, tratará de las estrategias de enseñanza de la universidad, sus profesores, sus cursos y su ubicación.
2. El texto de la Universidad de Harvard comentará sobre los  cursos y programas ofrecidos por la universidad diferenciando, en su parte final, los cursos de educación continuaque, a simple vista, parece que son tres. La fuente es la página Web de la universidad de Harvard.
Texto Nº1

 
Courses and Academic Programs
Harvard Law School (HLS) offers a legal curriculum whose breadth and depth is unmatched in legal education. The School provides both introductory and advanced courses in every major area of legal endeavor.
 
These varied and challenging educational programsprepare students for leadership within legal practice, the judiciary, government and other public service, academia, and business.
In recent years, for example, HLS has enhanced its offerings in terrorism, corporate responsibility, and Islamic law.


 
 
Continuing and Execute Education
Harvard Law School offers lawyers three opportunities for continuing education:
Executive Education at HarvardLaw School -  It teaches law firm management and corporate counsel, the skills and strategies necessary to meet the unique challenges of leading their organizations.
Harvard Negotiation Institute (Formerly known as Program of Instruction for Lawyers) -  it offers workshops for lawyers and others seeking comprehensive learning in negotiation and mediation.
Negotiation and Leadership - Thisthree-day course is taught six times per year and examines decision-making challenges, analyzes complex negotiation scenarios, and provides a range of cooperative and competitive negotiation strategies.
 
 
        -Vocabulario según usado en este del texto: to meet (v)= satisfacer, llenar, cumplir con
 
B)  LECTURA Y ANALISIS
         - LEA el texto. 
Lea cada oración del texto hasta su punto  final.  NOse detenga a buscar vocabulario si no ha  terminado de leer cada párrafo.  Puede releer oraciones que necesiten mayor comprensión.)
-Destaque las palabras transparentes (solo a  modo de apoyo a su comprensión del texto)

PREGUNTA N° 2

B.1   DIGA si las siguientes afirmaciones son: Verdaderas (V) o Falsas  (F),  basándose en el Texto Nº1.
Fundamente  en castellano las respuestas FALSAS, de locontrario, NO obtendrá puntaje. 
Para ser considerada Verdadera, la afirmación debe estar correcta en su totalidad     
           (6 x  5 pts. = 30  pts.)
 
 
1-  La calidad de los cursos introductores de la escuela de Leyes de Harvard son relativamente buenos. (5 puntos) FALSO. Los cursos introductorios de la escuela de leyes son inigualables en la educación legal

 
2-  Los cursos y programas deHarvard preparan a los alumnos para ser abogados litigantes de primer nivel. (5 puntos) FALSO. Los cursos y programas preparan a los estudiantes para el liderazgo dentro de la práctica judicial, el poder judicial, el gobierno y otro servicios públicos, el mundo académico empresarial.


 
3- Harvard ofrece los mismos cursos tradicionales de siempre. (5 puntos) FALSO. En los últimos años hamejorado su oferta en el terrorismo, la responsabilidad corporativa, y la ley islámica.

 
4- El primer curso de educación continua enseña administración de estudios jurídicos, asesoría empresarial y las habilidades específicas que se necesitan para cumplir con los desafíos de liderar su empresa. (5 puntos) VERDADERO
5- El segundo curso de educación continua trata los temas de negociación y mediación....