Paso2

DESARROLLO PASO 2





Diana Paola Pérez Díaz
Cod. 39675811







Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Psicología
Bogotá, D.C, Colombia
2015
*Zoraida Delgado Angarita
RESEÑA TEORICA DEL PSICOANALISIS.
Introducción al Psicoanálisis
Jhon Fredy Bustos Ruiz. Zona Sur CCAV Neiva
2013. Módulo de inducción a la Psicología.
Psicología
ElPsicoanálisis
Epoca, autores, y eventos relacionados con el surgimiento de esta escuela, qué propone, objeto de investigación en la psicologia. Importantes postulados y conceptos y principal crítica a este enfoque.
El psicoanálisis surge aproximadamente en el primer cuarto del siglo XX con su pionero Sigmund Freud un neurólogo alemán que se interesó por el estudio de la mente y la dinámicapsíquica. Todo este interés empieza con el estudio de la neurosis por medio de la hipnosis, como hecho clave en el surgimiento de esta escuelas se atribuye la asistencia de Freud a las investigaciones de Jean Martin Charcot en el hostpital Salpetriere en Paris, y estudiando múltiples casos con Breuer empieza a lanzar sus primeras ideas y crear sus controversiales teorías; utilizaba la electroterapia yla hipnosis para tratamiento de enfermedades nerviosas. Trabajó en conjunto con Breuer sobre un libro de histeria, momento en el cual Freud empieza a consolidar sus primeras ideas sobre el psicoanálisis en 1895, y ya en 1896 empieza a cambiar sus métodos terapéuticos. El psicoanálisis en sus inicios, despreciado y juzgado por muchos de sus contemporáneos empieza siendo un método terapéutico en eltratamiento de la histeria para convertirse en terapia para el tratamiento a diversos desórdenes mentales.
El objeto de estudio de esta escuela es el funcionamiento de la psiquis humana, el tratamiento del problemas mentales utilizando como causas eventos conscientes e inconscientes en el individuo, teniendo en cuenta los eventos ocurridos desde su infancia y su impulso sexual (libido).
Esta sedivide en varias teorías específicas como son teoría topográfica, teorías estructural, teoría pulsional, teoría del desarrollo psicosexual y mecanismos de defensa.
Según Freud en la teoría tópica hay tres instancias en las que los procesos psíquicos ocurren; consciente, preconsciente e inconsciente, que no tienen un lugar anatómico especifico.
Todos los eventos vividos se ubican en el consciente, esaquel que el sujeto identifica, percibe y vive constantemente, a través de sus sentidos, dándose cuenta de lo que en él hay, se rige estrictamente por el tiempo, la realidad y es lógico y consecuente con los actos.
Por otro lado el preconsciente es aquel lleno de eventos, fantasías, vivencias que se rigen igualmente con lógica en el tiempo, pero que se encuentran anidadas allí para cuando elindividuo las necesite, son completamente acéquieles, las buscamos según nuestras necesidades y van en estrecha relación con el consciente.
El inconsciente se albergan todas las situaciones, sentimientos, vivencias reprimidos, que no tienen cabida en la consciencia, por lo general causan malestar, por lo cual se almacenan allí, no les afecta ninguna ley de lógica, tiempo ni espacio y se clasifican endos; dinámicamente inconscientes y los que son inconscientes pero pueden transformarse en conscientes y tropezamos con el concepto de represión de mucha importancia en esta teoría, que vendría siendo solo un porcentaje de lo inconsciente, no todo lo que se almacena allí es por represión que en si significa "la función de rechazar y poner fuera de la conciencia un contenido mental" (Merani, 1979, p.143).
Estos tres niveles de la psiquis están relacionados entre sí y funcionan como un engranaje en el cual uno no sería sin el otro, un individuo no puede ser consciente de todo en su estado, ni tampoco el presconsciente estaría sin pasar por el filtro de la consciencia, ocurre pues que exista un mal funcionamiento entre estas o la conexión que deba existir se fracture es allí donde el...