3. Busque el imforme anual mas reciente de live nation

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INFORME
Dada la naturaleza con la cual está concebido el módulo, como se lo ha desarrollado y la forma en que se han planificado los talleres presenciales de la maestría, para un mayor impacto se requiere que el proyecto final sea un informe del taller desarrollado, el cual deberá ser sustentado en no mas de 20 minutos con las respectivas ayuda audiovisuales.
GUIA PARA PRESENTAR INFORME SOBRETALLERES DE RÉPLICA.
1- DESCRIBIR LAS NECESIDADES DEL GRUPO OBJETIVO SOBRE LOS CUALES SE HA ESTABLECIDO EL TALLER.
Debido a que nos encontramos realizando una maestría en Gerencia Educativa en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, cumpliendo con un requisito para aprobar el módulo de Educación Potencializadora debíamos dar un Seminario Taller de 8 horas sobre un tema de los estudiados, porlo que se escogió el tema de “EL AUTOESTIMA” dictado a los docentes del paralelo “A” que están obteniendo su licenciatura mención primaria en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, siendo el objetivo principal Potenciar el Autoestima en cada uno de los participantes para que posteriormente lo apliquen en las respectivas instituciones educativas que laboran.
2- DESCRIBIR LA PREPARACIÓNDE SU GRUPO COOPERATIVO DE APRENDIZAJE Y SUS SENTIMIENTOS ACERCA DE DAR EL TALLER.
El día lunes 25 reunión de los maestrantes para escoger el tema y la institución donde se ejecutaría el taller, llegando a un consenso se optó por la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, ya que cumplía con el número de docentes solicitados en las bases del módulo, luego nos dirigimos donde el coordinador de losparalelos semipresenciales de Ciencias de la Educación, licenciado Leonardo Centeno M. para solicitarle se nos de apertura en uno de los paralelos que el dirige para dictar el seminario taller antes mencionado, estudiamos el tema y delegamos responsabilidades a cada uno de los miembros del grupo para el momento que teníamos que intervenir en el seminario.
3- FICHAS DE DATOS OBJETIVOS DELTALLER:
Tema del taller: “LA AUTOESTIMA”
Lugar del taller: Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí Extensión Bahía de Caráquez.
Fecha: Octubre 30 de 2010 Duración: 1 día Horas: 8
Nº De asistentes: 30 Hombres: 5 Mujeres: 25
RESPONSABLES:
Maestrantes
Lic. Bethsy Magdalena Moncayo Mejía
Lic. Ricardo Octavio Ortega LoorLic. Frella Diolanda Párraga Medranda
Lic. Nexi Consuelo Patiño Véliz
Lic. Eura Katerine Vélez Pinargote
Lic. Sergia Edith Zambrano Reyes.
4- PRESENTAR EL DISEÑO DEL TALLER DADO. INCLUYENDO DISTRIBUCIÓN DE TRABAJO Y RESPONSABILIDADES A LOS MIEMBROS DEL GCA, LAS TÉCNICAS QUE UTILIZARON Y LAS INNOVACIONES HECHAS AL DISEÑO.

5- ANÁLISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL TALLER, Y LASMEJORAS QUE SE PODRÍAN HACER.
FORTALEZAS | DEBILIDADES |
Logística apropiada | Inconvenientes tecnológicos |
Asistencia | |
Participación activa | |
Puntualidad | |
Cumplimiento de la agenda | |
MEJORAR |
* Dominio escénico. * Estrategias para evitar distracciones de los participantes durante la exposición del tema. |
|
6- COMENTARIOS DE LOS PARTICIPANTES, LO QUE MÁSLES GUSTÓ, ASÍ COMO LO QUE ENCONTRARON DIFÍCIL.
Los docentes que participaron en el seminario tenían muy buena predisposición de participar, y de ampliar sus conocimientos con respecto al tema, lo que más les impactó fueron las dinámicas que realizamos para relajamiento; y una de las dificultades que tuvieron algunos fue la falta de confianza en sí mismos, lo que no les permite desenvolverse confacilidad.
Entre los ejemplos podemos citar que muchos de los participantes pensaron que el taller fue dado a ellos con dedicatoria porque es un grupo que presenta problemas de indisciplina, además hubieron compañeros que se abstuvieron a participar, por temor a ser criticados por los demás, esta actitud nos llamó la atención por lo que creímos conveniente enfatizar más sobre el tema e...
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