5 Comprensionlectora

Comprensión
lectora

Entender bien lo que se lee es un requerimiento básico en el aprendizaje de
cualquier materia. Por eso, ofrecemos a
continuación quince textos para trabajar
la comprensión lectora.
Los textos seleccionados tienen una característica común: son textos expositivos en los que se informa de algo, generalmente de algo curioso que pueda
llamar la atención de los alumnos.Deliberadamente hemos dejado de lado
otro tipo de textos, narrativos, poéticos,
descriptivos o dramáticos, para atender
exclusivamente a las carencias que pueden presentar muchos niños en la comprensión de textos no literarios.

LENGUA
Comprensión lectora 1

CL

Nombre y apellidos:...................................................................................................................................
Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

Antes de leer el texto.
¿Qué sabes tú sobre la antigua China? ¿Dónde lo has aprendido? ¿Has visto
alguna película sobre el tema? ¿Conoces el nombre de algún personaje
chino más o menos antiguo?
La antigua China
La civilizaciónchina creció a orillas del río Huang (Amarillo), al norte del país, hace más de 7 000 años. Se desarrolló aislada del
resto del mundo durante cientos de años. Sus habitantes desconocían la existencia de otras civilizaciones en el mundo hasta el
siglo II a. C. Antes de esa fecha, los únicos con los que se relacionaban eran nómadas de las tierras del norte y del este.

© GRUPO ANAYA, S.A., Lengua5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Los campesinos cultivaban cereales en las fértiles tierras de las
orillas del río (su tierra amarilla le dio nombre al río) y vivían en pequeñas aldeas de cabañas hechas de barro y palos. A medida
que los métodos de cultivo se hicieron más eficaces, los granjeros podían producir suficiente comida para alimentar a otras personas, además dea sus familias. La población creció y empezó
a extenderse por otras regiones de China.
Según se iba desarrollando la civilización china, las familias reinantes o dinastías empezaron a adquirir poder, como la dinastía
Shang que llegó al poder hacia el año 1 750 a. C. Entonces, ya había ciudades grandes donde la gente desempeñaba diversos oficios. Los herreros usaban bronce y una mezcla de cobrey latón
para hacer veleros para los reyes y nobles. Los veleros de bronce
encontrados en los cementerios chinos de esa época tenían inscripciones, muestra de que la dinastía Shang había desarrollado
su propio sistema de escritura. Los artesanos trabajaban con
otros materiales además del bronce. Hacían carros de madera para que los nobles y los oficiales pasearan, y adornos de jade, una
piedrasemipreciosa. Los estribos también fueron un gran invento,
ya que proporcionaban a los jinetes más control sobre sus caballos, lo cual les ayudaba en la batalla. Los científicos chinos fueron los primeros en entender el magnetismo e inventaron la brújula hace más de 2 000 años.
”Antiguas civilizaciones”, Enciclopedia ilustrada juvenil. Ed. Libsa.
(Texto adaptado.)

Nombre y apellidos:.................................................................................................................

1

CL1

Escribe la idea que en cada uno de los párrafos te parece más importante.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................