5 Razones Para Aprender Jugando

5 Razones para aprender jugando
2 julio, 2014 Por La Imaginadora 3 comentarios
En alguna ocasión anterior nos hemos hecho eco de lecturas interesantes con las que hemos descubierto algo nuevo, que nos aporta una visión diferente o más creativa… hoy os traemos un resumen de una de ellas y que si tenéis interés en profundizar podéis consultar aquí.
La importancia del juego siempre se ha destacadoen las primeras etapas del desarrollo del niño para ir perdiendo todo protagonismo en la etapa adulta, os contamos cinco buenas razones por las que el juego debe ser el motor principal del aprendizaje a cualquier edad y explicamos cómo y el por qué.

1. Los juegos enganchan
Está claro que las personas adquieren las habilidades y los conocimientos que necesitan cuando están interesados ​enaprender, lo cierto es que esta máxima no siempre se produce. Por ello los métodos de aprendizaje y enseñanza tienen tanta importancia para conseguir que el alumno realmente aprenda.
La mayor parte de nosotros disfruta del juego, aunque no lo veamos tan claro cuando somos adultos, el aprendizaje que “trabaja” con las emociones, las recompensas, la competitividad, los retos, las sorpresas…contiene unpotencial de aprendizaje intrínseco a partir del cual el deseo de aprender se convierte en un motivador muy potente.
En este sentido, el juego aporta  sentido de la autonomía, competencia y relación, piedras angulares de la motivación intrínseca, a partir de la cual  los jugadores llegan a lo que se conoce como el estado de flow, término acuñado por el psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi, y que serefiere a un estado mental de enfoque. Este estado emocional, según su autor, se encuentra en una zona entre los bajos niveles de desafío que producen la apatía, el aburrimiento o la relajación y los altos niveles de desafío de un reto y que pueden llevar a la ansiedad, la excitación. Cuando una persona encuentra en el juego ese estado flow que le motiva lo suficiente como para participar, comprometersey disfrutar, entonces el aprendizaje se produce con facilidad.
2. ¡Los juegos funcionan!
Son pocas las organizaciones que adoptan el juego como parte de su programa de capacitación profesional, pero las investigaciones demuestran de manera inequívoca los beneficios del aprendizaje basado en el juego. Un meta-análisis realizado por la Escuela de Negocios de la Universidad deCalifornia-Denver llegó a la conclusión de que los empleados que utilizaron el juego en el aprendizaje terminaron con un nivel de conocimiento general un 11 % más alto, un nivel de  desarrollo de habilidades 14 % más alto, y un 9% mayor en la tasa de retención que los que utilizaron otros métodos. Los jugadores también desarrollaron la autoeficacia, así como la creencia de que uno puede lograr sus metas, en una tasa deun 20 % más alto. Es decir,  los empleados que jugaron, presentaron una mayor comprensión de las habilidades y del conocimiento necesario para tener éxito en el trabajo, y además se sentían más seguros de sus habilidades para llevar a cabo sus funciones.
Los juegos funcionan mediante la retroalimentación del progreso inmediato al alumno, es decir, en lugar de esperar hasta el final de una serie demódulos para demostrar el dominio de los conocimientos, por lo general mediante un cuestionario… los jugadores toman parte activa en el proceso de aprendizaje y demuestran sus conocimientos y habilidades a medida que lo desarrollan con el fin de completar el juego.
3. Los juegos proporcionan un ambiente seguro para fracasar
Está claro que enviar a alguien a una situación nueva sin ningún tipo depreparación no tiene sentido, se pueden cometer errores que suponen un coste, crear experiencias negativas… Los juegos, en este aspecto, proporcionan un excelente entorno para aprender a través del fracaso. Transportado a un entorno virtual por ejemplo, el alumno tiene la libertad de tomar decisiones que le pueden conducir al fracaso y ofrecer oportunidades de instrucción. Pero a diferencia de...