57769404 Ensayo Investigacion Cualitativa Cuantitativa 130922194544 Phpapp02

REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS ACERCA DE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EXPLICATIVO-CAUSAL (CUANTITATIVA) Y COMPRENSIVO-INTERPRETATIVO (CUALITATIVA) APLICADO AL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Saúl Marcelo Chinche Calizaya1
INTRODUCCION

Existen al menos cuatro grandes aspectos que confieren especial relevancia y trascendencia a la investigación científica y sumetodología, a saber éstas son:

La revolución científica sin precedentes experimentados en la historia de la humanidad; cual ha sido una caracteriza peculiar de fines del siglo XX y comienzos del Siglo XXI
La consolidación e incorporación definitiva de la ciencia y los conocimientos científicos como parte fundamental que favorece y cualifica ampliamente las fuerzas productivas de la sociedad
Elreconocimiento, valorización y creciente socialización de la función de investigación como motor fundamental que posibilita el progreso y desarrollo sostenido de la Ciencia y el Conocimiento en las distintas áreas y disciplinas científicas.
La importancia y reconocimiento del papel trascendental que cumple la investigación científica en la Universidad Moderna

El advenimiento del tercer milenio,caracterizados por la actual revolución del conocimiento científico y sus consecuencias sociales, técnicas y económicas; los problemas del conocimiento científico de la realidad, su explicación prospectiva y propuesta de soluciones a los complejos problemas que ella entraña, nos conducen a revalorar la función y el rol de la investigación científica y, por ende, nos conduce a fortalecer elconocimiento de la metodología de la investigación, afín de responder efectivamente a los grandes y complejos problemas que presenta la realidad, el desarrollo social, cultural, político y económico dentro de un mundo inmerso en la revolución del conocimiento.

La metodología de investigación científica2 -a diferencia de otros cuerpos de conocimiento que se hallan en permanente evolución (tecnología,administración, economía, medicina, etc.)-, por ser la herramienta para desarrollar conocimiento, tiende a ser más estable –aunque no por ello renuncie a su progreso y evolución-, con criterios en cierta forma estandarizados y transversales que posibilitan que el conocimiento sea comunicable en diferentes campos disciplinares, contextos y regiones del planeta.

Constituye algo así como el idiomauniversal de la Ciencia que posibilita el avance y progreso en todos los campos del saber humano, el intercambio y transferencia de tecnología, el consenso y el trabajo multidisciplinar, interdisciplinariedad y transdisciplinar como tal, esencial para el avance y desarrollo del conocimiento. La investigación, en términos operativos, orienta al investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad,ordena sus acciones y aporta criterios de rigor científico de supervisión de todo el proceso. En tanto que, investigar supone la responsabilidad de producir una lectura real de las cuestiones de investigación y demostrar la contribución efectiva.
Los planteamiento esgrimidos anteriormente, nos hacen ver que la investigación, al ser un tipo particular de actividad específica que tiene entre susfinalidades la creación del cuerpo de conocimiento y métodos de la ciencia, se convierta cada vez con mayor fuerza, en tema principal de análisis y reflexión de especialistas en los distintos campos del quehacer científico, filosófico y social.

El presente artículo3 pretende inducir a la reflexión de los investigadores en Ciencias Sociales, a partir de un análisis crítico-reflexivo sobre losdistintos métodos científicos de investigación, aplicadas al campo de las Ciencias Sociales y de algunas de sus principales problemáticas. Vale decir, la investigación explicativo-causal (cuantitativa) y la investigación comprensivo-interpretativo (cualitativa). En este trabajo se intenta precisar las implicaciones filosóficas epistemológicas y metodológicas que están presentes en el contexto de...