683969754 Malla Curricular Emprendimiento 6 11 BUL 2015 1 lista




Grado: SEXTO
Intensidad Horaria semanal.1
Periodo Académico 1
EJE GENERADOR O ESTÁNDAR CURRICULAR.
Comprendo el concepto de emprendimiento y las necesidades humanas (emprendedor social, laboral y empresarial)
Adquiero pautas para el desarrollo del espíritu emprendedor a través del fomento de actitudes, capacidades y habilidades sociales
COMPETENCIAS.
Iniciativa (visión emprendedora).
Dominiopersonal (autonomía, confianza en sí mismo, autocontrol, autodisciplina, responsabilidad) Perseverancia.
Pensamiento reflexivo y critico (aprender a aprender y sentido crítico, observación y análisis). Creatividad.
Adaptabilidad, flexibilidad.
Motivación de logro (espíritu positivo)
Ciudadanas: Expreso en forma asertiva mi punto de vista en las decisiones grupales.
Laborales: Reconozco lasnecesidades de mi entorno.
Modelo Pedagógico
Social desarrollista. Desarrollo Próximo. Desarrollo Potencial. Desarrollo Efectivo.
SITUACIÓN PROBLEMA.
¿Qué es el emprendimiento? ¿Qué es una necesidad?

CONCEPTUAL.
CONTENIDOS.
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS.
¿Cómo lo enseño?

LOGRO.
¿Lo que va a alcanzar?

INDICADOR DE LOGRO
¿Cómo lo va alcanzar?
CRITERIO DE
EVALUACION
¿Cómo lo evalúo?Emprender
Las necesidades humanas

Las necesidades básicas o primarias

Las necesidades sociales o secundarias.

Pirámide de las necesidades humanas

Necesidades fisiológicas – de seguridad - de autorrealización – reconocimiento – sociales
Ejecución de “la Maqueta de
una casa”
Realización de ACROSTICOS Consulta para profundizar
en los conocimientos adquiridos.

Elaboración de Pirámide papel.Valorar las capacidades propias y de los
compañeros.

Escuchar activamente a los compañeros

Reconocer puntos de vista diferentes y compararlos con los propios.
Valora la necesidad de tener una visión emprendedora.

Comprende el concepto de emprender.

Realiza talleres y actividades encaminadas al desarrollo del espíritu emprendedor.




Grado: SEXTO
Intensidad Horaria semanal.1
Periodo Académico 2EJE GENERADOR O ESTÁNDAR CURRICULAR.
Utilizo las tecnologías de la información y de la comunicación, como instrumento básico de iniciativas emprendedoras. Desarrollo capacidades de investigación, planificar, negociación, resolución de problemas.
COMPETENCIAS.
-Trabajo en equipo (cooperación) - Comunicación efectiva y asertividad.
- Capacidad de relacionarse con el entorno.- Orientación ambiental.
- Sensibilidad interpersonal (empatía, sensibilidad)
Ciudadanas: Reconozco lo distintas que somos las personas y comprendo que esa diferencia son oportunidades para construir nuevos conocimientos y relaciones y hacer que la vida sea más interesante y divertida.
Laborales: Invento soluciones creativas para satisfacer las necesidades detectadas.
Modelo PedagógicoSocial desarrollista. Desarrollo Próximo. Desarrollo Potencial. Desarrollo Efectivo.
SITUACIÓN PROBLEMA.
¿Cuáles son tus rasgos más valiosos como persona? ¿Cómo podemos tener buenas relaciones con los demás?
¿Cuáles son las características de un buen líder?

CONCEPTUAL.
CONTENIDOS.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS.
¿Cómo lo enseño?

LOGRO.
¿Lo que va a alcanzar?

INDICADOR DE LOGRO
¿Cómo lo va alcanzar?CRITERIO DE EVALUACION
¿Cómo lo evalúo?
Tienes una misión:
tu cuerpo físico - tu ser mágico
Matriz D.O.F.A. Importancia de asumir las
responsabilidades
Búsqueda de soluciones y toma de decisiones: ¿quién
quieres ser?

Ejecución de centros de interés:
Las fechas especiales son oportunidades emprendedoras
- Historia del día de la madre
- Historia del día del
maestro
Valorar las capacidadespropias y de los compañeros.

Valorar la originalidad, creatividad e imaginación.

Valorar la importancia del trabajo en equipo.
Identifica fortalezas para asumir retos y dificultades.

Evalúa debilidades personales.

Valora y aprovechar las oportunidades que ofrece la vida

Realiza actividades que impulsan el liderazgo en el grupo.




Grado: SEXTO
Intensidad Horaria semanal.1
Periodo Académico 3...