9 1 PLAN DE APOYO Biologia
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
AREA: _____BIOLOGÍA_______ GRADO: __NOVENO ____ DOCENTE: __JEANNETTE HERNANDEZ_______
PERIODO: __PRIMERO_____
TEMAS VISTOS: Origen de la vida - Evolución biológica - Selección natural -Concepto de especie - Diversidad y clasificación
LOGRO: Identifica los eventos que permitieron la evolución de la vida en la Tierra
METAS DE COMPRENSIÓN
El estudiante comprende que los cambios de laTierra han permitido el desarrollo de la vida en sus diferentes expresiones y los relaciona con el proceso evolutivo.
El estudiante comprende los efectos de los procesos geotérmicos sobre la evoluciónbiológica y los relaciona con las diversas épocas de extinción
El estudiante comprende las causas de la evolución y la diferentes evidencias que se observar para ratificar este hecho
Los Planesde apoyo son una de las herramientas pedagógicas establecidas por el colegio, con el fin de apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, los ejercicios y actividades aquí sugeridas estánrelacionados con las metas que se quieren alcanzar durante uno o mas bimestres
Para su desarrollo tener en cuenta:
a. Lectura del Texto guía, apuntes tomados en clase
b. Ejercicios realizados en claseo tareas
c. Deben desarrollarse en las dos semana siguientes a la jornada pedagógica intermedia para el logro de resultados
d. Aunque las metas del bimestre se relacionan entre sí, se establecenejercicios para cada meta.
META 1
Resuelva las siguientes preguntas de forma amplia y argumentada con teoría del libro
1. Infiera ¿por qué los científicos han formulado la hipótesis de que loseventos químicos precedieron al origen de la vida en la Tierra?
2. Compare y contraste la teoría de generación espontánea y la biogénesis
3. ¿Explique por qué las células procariotas probablementeaparecieron antes qué las células eucariotas?
4. Explique la teoría endosimbiotica y realice dibujos explicativos
5. A través de un párrafo de mínimo 10 renglones explique los posibles cambios que ocurrieron...
PERIODO: __PRIMERO_____
TEMAS VISTOS: Origen de la vida - Evolución biológica - Selección natural -Concepto de especie - Diversidad y clasificación
LOGRO: Identifica los eventos que permitieron la evolución de la vida en la Tierra
METAS DE COMPRENSIÓN
El estudiante comprende que los cambios de laTierra han permitido el desarrollo de la vida en sus diferentes expresiones y los relaciona con el proceso evolutivo.
El estudiante comprende los efectos de los procesos geotérmicos sobre la evoluciónbiológica y los relaciona con las diversas épocas de extinción
El estudiante comprende las causas de la evolución y la diferentes evidencias que se observar para ratificar este hecho
Los Planesde apoyo son una de las herramientas pedagógicas establecidas por el colegio, con el fin de apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, los ejercicios y actividades aquí sugeridas estánrelacionados con las metas que se quieren alcanzar durante uno o mas bimestres
Para su desarrollo tener en cuenta:
a. Lectura del Texto guía, apuntes tomados en clase
b. Ejercicios realizados en claseo tareas
c. Deben desarrollarse en las dos semana siguientes a la jornada pedagógica intermedia para el logro de resultados
d. Aunque las metas del bimestre se relacionan entre sí, se establecenejercicios para cada meta.
META 1
Resuelva las siguientes preguntas de forma amplia y argumentada con teoría del libro
1. Infiera ¿por qué los científicos han formulado la hipótesis de que loseventos químicos precedieron al origen de la vida en la Tierra?
2. Compare y contraste la teoría de generación espontánea y la biogénesis
3. ¿Explique por qué las células procariotas probablementeaparecieron antes qué las células eucariotas?
4. Explique la teoría endosimbiotica y realice dibujos explicativos
5. A través de un párrafo de mínimo 10 renglones explique los posibles cambios que ocurrieron...
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