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HABILIDADES Y VALORES
HABILIDADES
Definir el término habilidad resulta muy complicado pero podemos decir que habilidad es la destreza para hacer algo pero la palabra también se relaciona con el desarrollo mismo de una habilidad, la palabra habilidad suele utilizarse también como sinónimo de competencia, que muchos expertos lo definen como:
* Las habilidades se componen de un conjunto deacciones relacionadas
* No se desarrolla aisladamente se asocian a los conocimientos de los valores y unos a otros se refuerzan
* Las habilidades deben orientarse para alcanzar una meta específica.

Dentro de este texto podemos concluir que el resultado de las competencias determina que efectivamente se desempeñan las habilidades y que tanto se desarrollaron en secuencia para alcanzaruna meta (esta meta es el resultado de un desempeño).
VALORES
Un valor es un principio abstracto y generalizado del comportamiento el cual proporciona normas para juzgar algunas acciones y metas especificas, las cuales los miembros de un grupo sienten un fuerte compromiso emocional (Austin, 1993)
Las actitudes conducen a los valores éticos, donde mencionan que los valores son el contexto enque se basan las habilidades y la aplicación de los conocimientos.
Cabe mencionar que toda ética se basa en la capacidad de optar, saber elegir, saber optar por algo valioso es futuro del pensamiento crítico. Al proponer que los estudiantes constituyan competencias en ningún momento significa que deben abandonar sus valores, por lo contrario es muy importante que desarrollen su pensamiento críticopara el crecimiento en sus valores.
Esto indica que para que el alumno pueda tener actitudes éticas es necesario que aprenda a seleccionar, analizar, deducir, elegir, por tanto que desarrolle su pensamiento crítico

Competencias, valores y habilidades básicas
Valores | habilidades | habilidades | habilidades | Competencias |
valores | Resolver problemas | Interacción | Reflexión |Liderazgo |
La capacidad de elegir una respuesta eficiente a una situación específica a la luz de los valores
(filosofía código ético) en un proceso que implica el discernimiento, la deliberación de los motivos en pro y en contra y la decisión libre y voluntaria | Capacidad para lograr un resultado eficaz y eficiente | Capacidad de interactuar de manera efectiva con diferentes individuos ogrupos en diversos contextos | L a capacidad de observar y de reflexionar sobre diversas situaciones | Toma de riesgos |
Atender a los valores personales y a los valores de la comunidad | Analizar las condiciones en una situación determinada | Trabajar en equipo | Tomar decisiones apoyadas en la experiencia | Visión |
Estimar la utilidad de la soluciones potenciales a los retos y alas necesidades de la situación | Aplicar los conocimientos.Dilicidar los problemas y sus causas | Trabajar de manera interdisciplinaria | Analizar | Anticipar |
| Planificar estrategias para enfrentar diversas situaciones | Comunicarse efectivamente | Estimar la relevancia e importancia de las diferentes situaciones como base de acciones futuras | Proponer alternativas Sostener conevidencias |
Aplicar los conocimientos | Hacer diagnósticos Identificar respuestas apropiadas o rutas de acción Elegir una respuesta efectiva Convertir las decisiones en acciones Crear alternativas | Ofrecer y aceptar retroalimentaciónInteractuar con otros en diferentes contextos sociales Manejar y resolver conflictos Aplicar los conocimientos | Aplicar los conocimientos | ResponsabilidadDesempeño que evidencie mejores resultados a corto y mediano plazo Aplicar los conocimientos |

PRINCIPALES VALORES QUE SE RELACIONAN CON LA EDUCACION
En este tema nos encontramos seis valores que son fundamentales que se relacionan con la educación (Evers y Ohara, 1995)
1. Gusto por aprender a aprender/aprender permanentemente
2. Ciudadanía comprometida
3. respeto y tolerancia...
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