abandono infantil

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio “Los Próceres”
Barcelona. Estado Anzoátegui








NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL ABANDONO INFANTIL EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LOS PRÓCERES”, BARCELONA, ESTADO ANZOATEGUIBarcelona, febrero de 2013.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio “Los Próceres”
Barcelona. Estado Anzoátegui








NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL ABANDONO INFANTIL EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LOS PRÓCERES”, BARCELONA, ESTADO ANZOATEGUIBarcelona, febrero de 2013.
CAPÍTULO I
1.1 - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 
Hoy en día el porcentaje de personas con la incapacidad  de discernir entre el bien o el mal y la falta de conocimiento del tema a presentar ha incrementado sorprendentemente con respecto al abandono infantil. En este caso los niños tienden a no recibir ningún tipo de educación y cuidado, lo cual este problema hadesarrollado el analfabetismo, la delincuencia, el consumo de drogas, enfermedades y hasta muerte. Existen instituciones públicas y privadas que brindan el apoyo a estos niños, pero nunca es suficiente, siempre se necesita la ayuda de todos, de cualquier manera. Un ejemplo de ellos es la “Casa Hogar San José, donde día a día las hermanas dan su aporte generosamente en cuidado y atención de los niñosinternados
  Existen cuatro (4) tipos de abandono; El abandono físico es una supervisión inadecuada y poco segura del niño. El abandono medico es negarle al niño la atención medica que necesita, el cual podría incluir nutrición, hidratación y medicación apropiada.
El abandono educativo es el incumplimiento de las leyes del estado respecto a educación infantil u obligatoria. El abandonoemocional es ignorar las necesidades del niño para poder tener un desarrollo social y emocional normal. A raíz del abandono infantil existen muchas consecuencias negativas en la salud mental, comportamiento, desarrollo social, entre otros. Los niños adoptados tienen más tendencia a sufrir trastornos de conducta que el resto, pero la razón es muy clara y se remota a su gestión y primeros años de crianza enla que sufrieron todo tipo de adversidades: maltrato, negligencia, entre otros. Se debe tomar conciencia y tratar de poner un granito de arena para ayudar a los niños necesitados.

1.2 - OBJETIVOS

1.1.1.-Objetivo general:

Determinar  el nivel de conocimiento sobre las causas y consecuencias del abandono infantil en los alumnos de 2do año de la Unidad Educativa Colegio “los Próceres”Barcelona, estado Anzoátegui

1.1-2.-Objetivo especifico:

Determinar el nivel de conocimientos sobre las causas y consecuencias del abandono infantil a los y las estudiantes de 2° año, a través de unas encuestas de respuesta cerrada.
Dar charlas sobre las causas y consecuencias del abandono infantil dirigida a los y las estudiantes de 2° año de la unidad educativa colegio “Los Próceres”Barcelona, estado Anzoátegui
Entregar trípticos informativos sobre las causas y consecuencias del abandono infantil a los y las estudiantes de 2° año.
Analizar los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes de 2° año.









1.3.-JUSTIFICACION

   Debido a que "El abandono infantil" es una problemática familiar, social y cultural, se inicia en el núcleo fundamental de la sociedad,“la familia”, con factores como la pobreza, ignorancia e irresponsabilidad al tener relaciones sexuales se engendran niños no deseados que una vez nacidos (los que logran nacer y no son abortados), se dejan en las calles, sólo es necesario salir a la calle para constatar la cantidad de niños  y adolescentes que se observan en un triste estado de abandono, sea cual sea el motivo que tuvieron los...