Abogacia

“2008 – Año de la Enseñanza de las Ciencias”

PROYECTO DE
ACTUALIZACIÓN DEL PLAN
DE ESTUDIOS

CARRERA DE

ABOGACÍA

LOMAS DE ZAMORA, DICIEMBRE DE 2008

“2008 – Año de la Enseñanza de las Ciencias”

SUMARIO
I DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE
ESTUDIOS
II IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Denominación del proyecto
2.2 Carácter del proyecto
2.3 Consultasrealizadas
III OBJETIVOS DE LA ACTUALIZACIÓN CURRICULAR
IV FUNDAMENTOS DE LA ACTUALIZACIÓN CURRICULAR
4.1 Encuadre normativo y político-institucional
4.2 Encuadre socio-histórico y pedagógico
4.3 Encuadre disciplinario y profesional
V CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA
5.1 Marco regulatorio
5.2 Tipo de carrera
5.3 Duración teórica
5.4 Acreditaciones a otorgar
5.5 Condiciones de ingreso yrequisitos de admisión
5.6 Requisitos para el otorgamiento de las acreditaciones
VI ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LA CARRERA DE ABOGACÍA
6.1 Perfil del egresado
6.2 Alcances/incumbencias del título de abogado
6.3 Justificación del diseño
6.3.1 Descripción de las áreas
6.3.2 Objetivos específicos de las áreas
6.4 Estructuración del Plan de Estudios
6.4.1 Organización del Plan de Estudios segúnasignatura
6.4.2 Organización del Plan de Estudios según áreas de formación, asignaturas por áreas, cargas horarias por asignatura y por área
6.4.3 Cuadro comparativo por áreas de formación, asignaturas por áreas y
cargas horarias, entre el Plan Resolución CS Nº 012/84 y el proyecto de
actualización para el título de procurador
6.4.4 Cuadro comparativo por áreas de formación, asignaturas poráreas y
cargas horarias, entre el Plan Resolución CS Nº 012/84 y el proyecto de
actualización para el título de abogado
6.4.5 Organización del Plan de Estudios según asignaturas, régimen de cursada, cargas horarias semanales, totales y correlatividades
6.5 Contenidos mínimos
VII CUADRO DE CONGRUENCIA INTERNA DEL PLAN DE ESTUDIOS
VIII VIGENCIA DE LA ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

2“2008 – Año de la Enseñanza de las Ciencias”

I

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL PLAN
DE ESTUDIOS
En la actualidad, la Facultad de Derecho, en el marco de un profundo debate de carácter político-educativo y técnico-pedagógico, ha iniciado un proceso de transformación tendiente a la redefinición y refuncionalización de
aquellas áreas sustancialmente comprometidas en el logro desus objetivos
como institución educativa de nivel superior.

A tal efecto, y como resultado del planeamiento estratégico que se lleva a
cabo, se identifican escenarios que demandan el fortalecimiento de los vínculos con la sociedad y el relevamiento de necesidades en materia educativa.

En tal sentido, la Facultad de Derecho como institución de educación superior produce, reproduce ysocializa el conocimiento, y lo aplica en la autoevaluación para dimensionar el grado de adecuación entre su labor académica y los actuales desarrollos de orden científico-tecnológicos y sociales.

El presente proyecto de actualización del plan de estudios ha tomado como
base para su sustentación, la información arrojada por proceso de consulta
a los docentes, como modelo participativo de evaluacióncurricular, y satisface criterios de adecuación científica (validez – confiabilidad) y de utilidad
práctica (relevancia – pertinencia), lo que nos permite afirmar que se trata
de una estructura continua e integrada, posibilitando el logro de los objetivos y respondiendo a la cultura académica de la Facultad.

En consideración a lo expuesto se definen diversas líneas de acción, entreellas laactualización curricular, cuyas actividades principales se vincularon
a la detección de las debilidades y fortalezas de la oferta educativa actual,
producción que, con valor de diagnóstico situacional direccionó la elaboración de esta presentación.

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“2008 – Año de la Enseñanza de las Ciencias”

II IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.1 DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Proyecto de Actualización...