Accion Comunicativa

ACCION COMUNICATIVA



Acción comunicativa el filósofo alemán Jürgen Habermas establecía al lenguaje como configurador del pensamiento, Habermas opina que no hay mente, ni actividad intelectual sin un lenguaje previo. Si todo ser humano nació en una comunidad lingüística, el lenguaje es, paradójicamente, anterior al hombre, todo el que quiso decir algo ya tuvo que suponerlo. Habermas fue elprimer filósofo que descifro o dio un concepto de la acción comunicativa como tal. También menciono un hablante no puede dejar de pretender, si es que quiere comunicarse.
1. Inteligibilidad para lo que se dice. La comunicación resulta imposible si lo que se dice es incomprensible para los demás.
2. Verdad para aquello que se dice. Para el contenido de lo que se dice en relación con lo objetivo(si digo “esta mesa es verde” debe ser verde) o para las condiciones de existencia de lo que se dice (si digo “cierra la puerta” se presupone que la puerta estaba abierta).
3. Rectitud para su acto de habla en relación con un contexto normativo. Esto significaría lo siguiente: todo hablante se atiene a un conjunto de normas aceptadas por todos. Si dice “usted se calla” es porque debe estarautorizado a decirlo.
4. Veracidad para su formulación como expresión de su pensamiento. Lo que dice debe ser lo que cree o piensa, si miente, la comunicación se rompe.
Estos cuatro supuestos: inteligibilidad, verdad, rectitud y veracidad, son los que forman la base de validez del habla. Para Habermas, el uso primario del lenguaje sería el orientar su empleo al entendimiento. El lenguaje buscaayudarnos a comunicarnos, y para poder comunicarnos son precisos esos cuatro supuestos, y el lenguaje nos “obliga” a cumplirlos. Es decir el lenguaje de manera automática esta listo o dispuesto para repetir hacer accionar estos.
Haciendo una breve reseña de lo que es la acción comunicativa entraremos como tal a los temas de este ensayo los cuales son creatividad y estrategias comunicativas. Como yahemos visto a lo largo de este primer parcial la comunicación es una necesidad esencial para la integración de una sociedad, ya que gracias a esta se llega a los arreglos, acuerdos que pueden llevar acabo a una mejor sociedad.
CREATIVIDAD
La creatividad, invento, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas oconceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Desde el punto de vista que se vio en clase la creatividad es parte de nuestra personalidad ya que actúa de manera en que nadie la pide simplemente aparece hay dependiendo las situaciones en las que nos encontremos. En clase tuvimos la actividad de el play-doh en la cual bajo músicainstrumental nos dimos a la tarea de dejarnos llevar por la música y así ir desarrollando una figura o cosa con el play-doh, para llevar a cabo la figura realizada tuvo mucho que ver los colores de el material ya que ayudaba a la realización del ejercicio imaginándote atreves de la música lo que podías llevar a cabo con los colores del material. Al final nuestro equipo realizo un hongo gigantecon los colores que teníamos ya que se prestaban a realizarlo de manera de caricatura, y la música del rey león fue lo que nos ayudó ya que imaginándonos la caricatura de este la realización del hongo.
También tuvimos la actividad de las hojas de problemas las cuales mostraban los siguientes problemas:
* Una cruz, en la cual teníamos que recortarla y en tan solo cuatro figuras formar uncuadrado ayudo mucho para la creatividad e ir buscando los diversos cortes que podíamos llevar acabo al final para dar con el resultado fue uno de los más fáciles ya que la figura se prestaba para el mismo, pero a su vez tuvimos que poner mucha creatividad y pensar en las 4 figuras para poner el cuadrado.
* Los borregos. Teníamos que encerrar 1 borrego por corral, si mal no recuerdo, este fue un...